nivel-primario

EDUCación ambiental
Experiencias de Educación Ambiental
El criterio de selección de las experiencias que aquí presentamos es el de mostrar diferentes
formas de hacer EA, sin que ello implique juicios de valor sobre las mismas. Por este
motivo, alguna de ellas no se enmarcan en el enfoque propuesto en este trabajo.
Sabemos, a través de los diferentes Congresos y Encuentros realizados en nuestro país
y en los ámbitos de capacitación de los que hemos participado, que existe una gran cantidad
de experiencias en EA. Observamos que muchas se realizan de manera intuitiva, basadas
en las motivaciones, saberes y entusiasmos personales de algunos docentes, pero con
limitado acceso a la formación específica para lograr mayor consistencia y profundidad de
las prácticas. A pesar de ello, cuando iniciamos la búsqueda para brindarles un panorama
lo más completo posible, nos encontramos con experiencias que:
• Abarcan temáticas y enfoques diversos.
• Están dirigidas a estudiantes de diferentes niveles y modalidades.
• Se realizan o realizaron en diferentes escenarios educativos y sociales.
• Han tenido, la mayoría, dificultades para ser sistematizadas y registradas.
• Han durado sólo un período escolar. En consecuencia, la continuidad se ha truncado.
• No han encontrado un espacio pertinente de comunicación y difusión.
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