nivel-primario

EDUCación ambiental
Nivel primario
hongos y renacuajos de ciertas especies de anfibios. También producen la reducción de la
biodiversidad en ecosistemas acuáticos. En los humanos, la irritación ocular y dérmica y
los problemas respiratorios son efectos comunes, en especial, en aquellos más expuestos
a la sustancia, como los trabajadores agrícolas, o vecinos de los campos fumigados.
En síntesis…
En función de lo expresado hasta el momento, puede verse al monocultivo como una
práctica económicamente redituable a corto plazo para algunos actores sociales, como los
productores, pero ambientalmente no sustentable para todos, dado los efectos negativos
que provoca en la salud de los suelos para las generaciones actuales y las futuras, básicamente
la degradación por pérdida de fertilidad y de nutrientes, y la contaminación. Así
pues, economía, ambiente y escalas (temporales y espaciales) son tres organizadores de
esta propuesta, de este problema ambiental.
En consecuencia, al finalizar la secuencia de trabajo, se espera que los alumnos se
aproximen a las siguientes ideas y conceptos:
La degradación de los suelos en países del MERCOSUR se origina por diversas causas;
una de las más importantes es el monocultivo, manejo no sustentable, ya que genera una
gradual pérdida de fertilidad y de nutrientes y, por ende, de la capacidad productiva del
suelo, y un proceso de contaminación por uso de herbicidas.
Esta práctica es adoptada por grandes productores y empresas agrícolas para aumentar
sus ganancias, ya que les permiten producir más en menos tiempo, y así vender su
producción en el mercado mundial, donde hay gran demanda y altos precios.
Por último, creemos que abordar el problema ambiental de la degradación del suelo y
del ambiente en general desde las distintas racionalidades de los actores sociales y el uso
de biotecnologías puede ser también una oportunidad para incorporar o presentar a los
alumnos y a las alumnas una dimensión ética que permite trabajar los valores deseables
para nuestra sociedad.
3. Objetivos
Los objetivos generales que se han propuesto para esta problemática se enmarcan en
los lineamientos sobre los problemas ambientales ya explicitados en el apartado “Hacia
una Didáctica de la Educación Ambiental”.
Con respecto a los objetivos específicos, se espera que con la secuencia diseñada los
alumnos puedan:
• reconocer al monocultivo como una de las causas de la degradación del suelo en
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