Teoria de genero

1991 ordena reintegrar a una docente desvinculada de su
cargo por impartir una clase de educación sexual en tercero
de primaria, para lo cual decreta ejecutar acciones con el fin
de incluirla en los programas educativos. Estas peticiones se
materializaron en el primer Plan Nacional de Educación
Sexual de 1993, elaborado por el Ministerio de Educación
Nacional. Luego la Ley General de Educación (Ley 115 de
1994) establece su enseñanza a través de proyectos
pedagógicos. En 1999 este plan se actualiza y para el año
2006 se diseña un Proyecto Piloto de Educación para la
Sexualidad y Construcción de Ciudadanía (PESCC convenio
MEN-UNFPA), validado como Programa Nacional dos años
después.
Una revisión de estos planes permitió determinar que en el
primer plan no se menciona el tema de género, sólo se hace
referencia a la igualdad de los sexos, la cual también es
acentuada en la Ley General el siguiente año. Sin embargo,
este plan presenta un material de apoyo, elaborado dos años
después, en el que se menciona la equidad entre los géneros y
los roles de género pero carecen de contenido. El segundo
plan (PNES, 1999) si realiza consideraciones de género pero
se mantienen la estructura del plan anterior y ya en el
proyecto piloto se hace un trabajo teórico metodológico con
perspectiva de género pues cuenta con asesoría de expertos
en el tema.
Deseo detenerme en uno de los énfasis que presentan
principalmente los dos primeros planes pero que podemos
encontrar diseminado y enmascarado en el Programa
Nacional y tiene que ver con la institución de la familia y los
discursos que la acompañan. La Carta Constitucional
Página10