8PqAr8
8PqAr8
8PqAr8
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Preámbulo<br />
9<br />
Preámbulo<br />
S<br />
i bien el enfoque del marco lógico<br />
(EML) ya cuenta en algunos<br />
países con décadas de aplicación<br />
en el contexto de la cooperación<br />
internacional para el desarrollo, los últimos<br />
años han sido testigos de su utilización<br />
cada vez más generalizada<br />
como principal herramienta de gestión<br />
de proyectos de desarrollo.<br />
No es exagerado afirmar que este método<br />
se ha constituido en un referente<br />
obligado para los profesionales de la<br />
planificación y en requisito indispensable<br />
para la obtención de financiación<br />
de distintas agencias y organismos<br />
donantes. Esta es precisamente, al<br />
margen de las ventajas evidentes del<br />
método, la razón a la que más se acude<br />
para justificar la conveniencia de su<br />
utilización y que explica en gran medida<br />
la proliferación de cursos y talleres<br />
para su aprendizaje.<br />
El presente manual recoge la experiencia<br />
de los autores, miembros de Acciones<br />
de Desarrollo y Cooperación<br />
(ADC), en la aplicación del EML<br />
durante los últimos años. Esta<br />
experiencia se ha adquirido a través de<br />
la docencia en múltiples cursos para<br />
profesionales de las administraciones<br />
públicas española y latinoamericanas,<br />
de las delegaciones de la Comisión Europea<br />
en América Latina, de otros organismos<br />
internacionales y de organizaciones<br />
no gubernamentales, así como<br />
mediante la moderación de talleres<br />
EML para la identificación y diseño de<br />
proyectos concretos, principalmente en<br />
España y América Latina. Aunque se<br />
cuenta ya con una extensa bibliografía<br />
sobre el enfoque y con algunos manuales<br />
en español, lo novedoso de este<br />
texto es su formato de “cuaderno de<br />
ejercicios”, que deja traslucir su vocación<br />
eminentemente práctica.<br />
Dos han sido los motivos principales<br />
que nos han movido a elaborar el presente<br />
texto. En primer lugar, el convencimiento<br />
de que en el EML, como<br />
ocurre con cualquier otra técnica o<br />
procedimiento “se aprende haciendo”,<br />
por lo que la mejor y tal vez la única<br />
forma de conocerlo en profundidad y<br />
de utilizarlo adecuadamente es<br />
poniéndolo en práctica de manera<br />
habitual. En segundo término, la<br />
constatación de que la mayoría de
Change language