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226 El Enfoque del marco lógico: 10 casos didácticos 10. ¿Los supuestos (S) son adecuados? 10.1. ¿Están ubicados en el nivel adecuado? En cada caso en el más bajo posible; es decir que si un supuesto es necesario para “pasar” de las actividades a los resultados y también lo pudiera ser para “pasar” de los resultados al objetivo específico, debe estar ligado a las actividades. 10.2. ¿Son importantes? 10.3. ¿Son muy probables? 10.4. ¿Están descritos de manera precisa y verificable? 10.5. ¿Están todos los importantes? 11. Cronograma (C). 11.1. ¿Está especificado por actividades? 11.2. ¿Distribuye adecuadamente las cargas de trabajo de los profesionales del proyecto y las adicionales para los beneficiarios directos –incluidas las eventuales diferencias entre hombres y mujeres- durante el periodo de ejecución? 11.3. ¿Es realista? 11.4. ¿Da tiempo a la maduración de los procesos? 12. ¿Está adecuadamente descrito el marco cultural, ecológico, económico, geográfico, político y social del proyecto? 13. ¿Está suficiente explicada la necesidad del proyecto y su oportunidad? 14. ¿Está adecuadamente prevista la gestión del proyecto durante su ejecución y después de la misma? 14.1. ¿Existe una unidad de gestión en la que participan todas las partes implicadas y de la que son corresponsables? 14.2. ¿De qué manera han participado los beneficiarios directos y entidades receptoras en la elaboración del diseño del proyecto? 14.3. ¿Cómo participarán los beneficiarios directos en la gestión del proyecto durante su ejecución?
Lista de Comprobación 227 14.4. ¿Quién será responsable de qué en la ejecución? 14.5. ¿Cómo se tomarán las decisiones? 14.6. ¿Cómo está previsto realizar la evaluación? 14.7. ¿Cómo se utilizarán los resultados de la evaluación? 15. Viabilidad 15.1. Forma de propiedad y de gestión tras la finalización del proyecto. 15.2. ¿Quién y de qué manera hará frente –si es el caso- a los costes de funcionamiento precisos tras la finalización del proyecto? 15.3. ¿Es el proyecto suficientemente rentable –si es el caso- para asegurar su pervivencia? 15.4. ¿Es adecuado el marco económico, social y político para el éxito del proyecto? 15.5. Historia de las entidades, y de su relación mutua, implicadas en el proyecto; sus fortalezas y flaquezas. A la luz de lo anterior, ¿son las adecuadas? 15.6. ¿La tecnología precisa para la ejecución del proyecto, considerando su marco, es apropiada? ¿Seguirá funcionando tras la ejecución? 15.7. ¿Las entidades receptoras y los beneficiarios están o estarán capacitados y desearán asumir el proyecto tras su finalización? 16. ¿Qué impactos culturales, ecológicos, económicos, geográficos, políticos y sociales producirá el proyecto? ¿Son todos deseables? ¿Qué medidas se tomarán para reducir los impactos perniciosos? 17. ¿Se podrá alcanzar el OE y OG propuesto? Acrónimos utilizadas en el texto A = Actividad C = Cronograma OE = Objetivo específico OG = Objetivo global EML = Enfoque del marco lógico P = Presupuesto FV = Fuente de verificación RE = Recurso R = Resultado S = Supuesto IOV = Indicador objetivamente verificable
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