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80 El Enfoque del marco lógico: 10 casos didácticos Árbol de objetivos REDUCIDAS LAS ACTITUDES DE VIOLENCIA, INTOLERANCIA, ALCOHOLISMO REDUCIDO EL ANALFABETISMO INFANTIL MEJORA LA SITUACIÓN EDUCATIVA INFANTIL INCREMENTADA LA ASISTENCIA ESCOLAR REDUCIDO LOS NIVELES DE FRACASO ESCOLAR LOS NIÑOS REALIZAN ACTIVIDA- DES PRO- DUCTIVAS AUMENTA- DA LA SEN- SIBILIDAD ESCOLARI- ZACIÓN NIÑOS REDUCIDA LA INCIDENCIA DE ENFERME- DADES INFANTILES FACILITADO EL ACCESO A LA ESCUELA ADECUADA DISTRIBU- CIÓN DE LOS ALUMNOS POR EDADES / NIVELES PROGRAMAS ESCOLARES ADECUADOS PROFESORADO SUFICIEN- TEMENTE FORMADO Y MOTIVADO DOTACIÓN Y ADAPTACIÓN DE MATERIALES ESCOLARES MALAS CONDICIONES FÍSICO PSÍQUICAS DE LOS NIÑOS MEJORADA LA NUTRICIÓN MEJORADA LA ATENCIÓN SANITARIA EDIFICIOS REHABILI- TADOS AUMENTADO EL NUMERO DE PROFESORES INCREMENTA- DO EL NUMERO DE ESCUELAS ESTABLECIDO UN SISTEMA DE TRANSPORTE ESCOLAR MALOS CAMINOS
La educación en el departamento de Casanillo 81 DISMINUIDAS LAS SITUACIONES DE MARGINACIÓN AUMENTADAS LAS OPORTUNIDADES DE INCREMENTO DE LOS INGRESOS AUMENTADA LA PARTICIPACIÓN EN LA VIDA SOCIOPOLÍTICA NACIONAL FACILITADO EL ACCESO TRABAJOS CUALIFICADOS INCREMENTADOS LOS NIVELES EDUCATIVOS ENTRE LA POBLACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE CASANILLO MEJORADA LA CUALIFICACIÓN EDUCATIVA DE LA POBLACIÓN ADULTA REDUCIDAS LAS TASAS ANALFABETISMO MAYORES DE 15 AÑOS INCREMENTADA LA CUALIFICACION PROFESIONAL DE LA POBLACIÓN ACTIVA AUMENTADA LA COMPRENSIÓN DE LOS VALORES Y ACTITUDES DE UNA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA: DERECHOS Y DEBERES, ENFOQUE DE GENERO, EDUCACIÓN AMBIENTAL NO ASISTIERON A LA ESCUELA EN SU MOMENTO CREADOS PROGRAMAS FORMATI- VOS ESPECÍFICOS HAY POCAS FUENTES DE TRABAJO EN LA ZONA IDENTIFI- CADAS ALTER- NATIVAS PROFE- SIONALES VÁLIDAS CREADO PROGRAMA FORMACIÓN PROFESIONAL REDUCI- DOS LOS PREJUI- CIOS SOCIALES SITUA- CIÓN DE VIOLEN- CIA PREVIA; GUERRA.. ESTABLE- CIDO UN SISTEMA DE FORMA- CIÓN EN VALORES
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