8PqAr8

Recommendations

Info

82 El Enfoque del marco lógico: 10 casos didácticos Análisis cualitativo de alternativas Criterios Alternativa 1: Incremento de la asistencia escolar Alternativa 2: Disminución de los niveles de fracaso escolar Alternativa 3: Mejora de la cualificación educativa de la población adulta Coste Medio / Alto Medio / Bajo Bajo Riesgos Altos Medio / Bajos Altos Prioridades de la política de desarrollo Alta Alta Alta Tiempo Largo Medio / Corto Medio / Largo Impacto de género Medio Medio Positivo Concentración sobre grupos prioritarios Alta Media / Alta Media / Alta Probabilidad de alcanzar el objetivo Media / Baja Media / Alta Media Viabilidad institucional Media / Baja Media / Alta Media Aprovechamiento recursos locales Medio Medio / Alto Medio / Bajo
La educación en el departamento de Casanillo 83 Análisis cuantitativo de alternativas Criterios Coeficiente Alternativa 1: Incremento de la asistencia escolar Alternativa 2: Disminución de los niveles de fracaso escolar Alternativa 3: Mejora de la cualificación educativa de la población adulta Coste 3 2 6 4 12 5 15 Riesgos 4 1 4 4 16 1 4 Prioridades de la política de desarrollo 4 5 20 5 20 5 20 Tiempo 2 1 2 4 8 2 5 Impacto de género 4 3 12 3 12 4 20 Concentración sobre grupos 4 5 20 4 16 4 16 prioritarios Probabilidad de alcanzar el objetivo 5 2 10 4 20 4 20 Viabilidad institucional 5 2 10 4 20 3 15 Aprovechamiento recursos locales 3 3 9 4 12 2 6 TOTAL 93 136 115
Page 1 and 2:
1 El Enfoque del marco lógico: 10
Page 3 and 4:
3 El enfoque del marco lógico: 10
Page 5 and 6:
5 ACCIONES DE DESARROLLO Y COOPERAC
Page 7 and 8:
7 Índice Presentación ...........
Page 9 and 10:
Presentación 7 Presentación D esd
Page 11 and 12:
Preámbulo 9 Preámbulo S i bien el
Page 13 and 14:
Preámbulo 11 cional de Estadístic
Page 15 and 16:
Introducción al enfoque del marco
Page 17 and 18:
Introducción al EML 15 diente y re
Page 19 and 20:
Introducción al EML 17 Se puede ob
Page 21 and 22:
Introducción al EML 19 ejecución,
Page 23 and 24:
Introducción al EML 21 mos conocid
Page 25 and 26:
Introducción al EML 23 por consens
Page 27 and 28:
Introducción al EML 25 Comentarios
Page 29 and 30:
Introducción al EML 27 Sea como se
Page 31 and 32:
Introducción al EML 29 Los problem
Page 33 and 34: Introducción al EML 31 Análisis d
Page 35 and 36: Introducción al EML 33 Es evidente
Page 37 and 38: Introducción al EML 35 En ese docu
Page 39 and 40: Introducción al EML 37 cada uno de
Page 41 and 42: Introducción al EML 39 De esa mane
Page 43 and 44: Introducción al EML 41 Los factore
Page 45 and 46: 43 Casos docentes Presentación 1.
Page 47 and 48: Presentación 45 satisfactoria el d
Page 49 and 50: Las enfermedades de la comunidad de
Page 61 and 62: Los agricultores de Vallegrande 59
Page 73 and 74: La educación en el departamento de
Page 83: La educación en el departamento de
Page 89 and 90: Los jóvenes del barrio de Los Chor
Page 101 and 102: La atención sanitaria en la regió
Page 109 and 110: Análisis cuantitativo de alternati
Page 113 and 114: El Parque Natural de Aldehuela 111
Page 123 and 124: Análisis cuantitativo de alternati
Page 127 and 128: Los pescadores de la isla Wasini 12
Page 135 and 136:
Los pescadores de la isla Wasini 13
Page 137 and 138:
Los pescadores de la isla Wasini 13
Page 139 and 140:
Reflexiones y sugerencias para la a
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
155 Casos reales Presentación 1. O
Page 159 and 160:
157 Presentación L os casos reales
Page 161 and 162:
159 Fortalecimiento de la Oficina N
Page 163 and 164:
Análisis de participación Fortale
Page 165 and 166:
Fortalecimiento de la Oficina Nacio
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Fortalecimiento de la Organización
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
ONG ecologista 179 Análisis DAFO E
Page 183 and 184:
ONG ecologista 181 El resto de las
Page 185 and 186:
ONG ecologista 183 Oportunidades Co
Page 187 and 188:
ONG ecologista 185 Comentario final
Page 189 and 190:
ONG ecologista 187 El enfoque del m
Page 191 and 192:
ONG ecologista 189 A pesar de este
Page 193 and 194:
Árbol de problemas 2 PERDIDA DE BI
Page 195 and 196:
Árbol de problemas 4 DETERIORO DE
Page 197 and 198:
Árbol de problemas 6 DETERIORO DE
Page 199 and 200:
Árbol de objetivos 1 197 MEJORADA
Page 201 and 202:
Árbol de objetivos 3 MEJORADA LA C
Page 203 and 204:
201 Matriz de planificación ONG ec
Page 205 and 206:
Matriz de planificación ONG ecolog
Page 207 and 208:
205 Anexos Materiales docentes List
Page 209 and 210:
EL MARCO LÓGICO Y EL CICLO DEL PRO
Page 211 and 212:
Materiales Docentes ANÁLISIS DE PA
Page 213 and 214:
ANÁLISIS DE PROBLEMAS Materiales D
Page 215 and 216:
ANÁLISIS DE OBJETIVOS Materiales D
Page 217 and 218:
ÁRBOL DE OBJETIVOS Materiales Doce
Page 219 and 220:
Materiales Docentes ANÁLISIS DE AL
Page 221 and 222:
MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DEL PROYEC
Page 223 and 224:
MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DEL PROYEC
Page 225 and 226:
Lista de Comprobación 223 1.5. Sex
Page 227 and 228:
Lista de Comprobación 225 7.7. Es
Page 229 and 230:
Lista de Comprobación 227 14.4. ¿
Page 231 and 232:
Bibliografía Comentada 229 Cascant
Page 233 and 234:
Bibliografía Comentada 231 Eggers,
Page 235 and 236:
Bibliografía Comentada 233 Wigins,
Page 237:
Notas NOTAS 235
show all

8PqAr8

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?