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El Enfoque del marco lógico: 10 casos didácticos<br />

mún y cuyas actividades se determinen<br />

de forma muy general, una semana intensiva<br />

de trabajo será suficiente. Este<br />

es, por otra parte, el período que más<br />

habitualmente se emplea para los talleres<br />

EML, habida cuenta de las lógicas<br />

limitaciones de recursos que todas las<br />

instituciones enfrentan.<br />

No obstante, si la idea de proyecto de la<br />

que se parte es muy básica y lo que se<br />

busca es discutir las alternativas, seleccionar<br />

una de ellas y llegar a un diseño<br />

más acabado de la intervención (en el<br />

que se especifiquen con mayor detalle<br />

las actividades y su cronograma, se<br />

asignen responsabilidades, se identifiquen<br />

los recursos/insumos necesarios, e<br />

incluso se avance en la construcción de<br />

indicadores y fuentes de verificación, en<br />

el presupuesto, etc.) se precisará al menos<br />

otra semana adicional.<br />

La mayor o menor armonía de intereses<br />

y expectativas entre los asistentes al taller,<br />

la actitud de los participantes durante<br />

el mismo, la productividad de las<br />

sesiones y la propia capacidad del moderador<br />

para conducir adecuadamente<br />

las discusiones serán otros factores que<br />

influirán en la duración del taller, por lo<br />

que conviene planificar ésta con cierta<br />

flexibilidad.<br />

La misma argumentación es válida para<br />

la duración de cada una de las sesiones o<br />

para determinar el tiempo que se empleará<br />

en cada fase del análisis.<br />

¿Dónde celebrar un taller EML?<br />

Es deseable que los participantes en un<br />

taller EML dispongan del tiempo suficiente<br />

para estar presentes a lo largo de<br />

toda su duración, aspecto que no siempre<br />

resulta posible cuando se trata de representantes<br />

de muy alto nivel o cuando<br />

el taller se celebra en la propia sede de<br />

la institución, cuya dinámica de trabajo<br />

diario suele generar interrupciones<br />

constantes y una asistencia irregular a<br />

las discusiones.<br />

Por esta razón, al margen de otras consideraciones<br />

acerca de la idoneidad del<br />

espacio escogido para facilitar un ambiente<br />

agradable durante las discusiones<br />

y de su amplitud para permitir tener a la<br />

vista los acuerdos alcanzados en fases<br />

sucesivas, se recomienda que la reunión<br />

se realice en un lugar separado del trabajo<br />

habitual de los participantes, que<br />

les permita aislarse de los asuntos de la<br />

oficina y concentrarse en las discusiones<br />

durante el mayor tiempo posible.<br />

Al comenzar el taller<br />

Aún cuando se haya preparado el taller e<br />

informado con antelación a los asistentes<br />

acerca del mismo, conviene al inicio<br />

de la reunión, realizar una ronda previa<br />

de presentación personal e institucional,<br />

en la que cada participante plantee además<br />

sus intereses y expectativas.<br />

Es conveniente además que el moderador<br />

especifique con claridad desde el

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