Informe Anual 2012 - CBI - UAM

Con el objetivo de mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes (se dice que no aprendenaunque aprueben el curso), se está solicitando a los profesores de CBS indiquen que ejemplos sonadecuados para cada tema de los programas, por ahora están revisando Precálculo y Cálculo diferencial.Hay un grupo de profesores voluntarios para escribir los problemarios de los cursos dematemáticas, y otro para los de estadística. No se han reportado avances.IV. Información sobre relación de fascículos didácticos, notas, prácticas delaboratorio, exámenes, proyectos terminales, servicios sociales y problemarios quese hayan generadoa) RELACIÓN DE FASCÍCULOS DIDÁCTICOS, NOTAS, PRÁCTICAS DE LABORATORIO YPROBLEMARIOS QUE SE HAYAN GENERADO.Ningunob) RELACIÓN DE PROYECTOS TERMINALES.Ningunoc) PRÁCTICAS ESCOLARES (ESPECIFICAR LUGAR Y FECHA).NingunaV. Problemas que se hayan presentado durante el periodo.No hubo problemas.VI. Apoyo que recibe su Coordinación de parte de los profesores deldepartamento.La coordinación recibe apoyo por parte de los profesores. No ha habido casos de pocacolaboración.Regresar a CoordinacionesRegresar a Índice111