2009-2010 - Centro Universitario de Ciencias de la Salud

2.2 RECURSOS HUMANOSLa calidad de nuestra institución se refleja también en una mejor competitividad de los recursoshumanos que la sostienen. La riqueza de las personas talentosas que laboran en el CUCS, así comonuestras diferencias, constituyen nuestra principal fortaleza.2.2.1 PERSONAL ACADÉMICOUno de los elementos que mayor impacto tiene en los resultados del proceso enseñanza-aprendizaje,en el nivel superior, es la calidad del personal académico. Por tanto, la selección, desarrollo y retenciónde un profesorado competente, en todos los niveles académicos, es de suma importancia paralograr altos estándares educativos en los programas de nuestro Centro Universitario. Asimismo, elcompromiso que el personal académico tenga con los objetivos institucionales determinará, en granmedida, la efectividad del programa educativo. De ahí que una de las prioridades del CUCS sea contarcon el personal académico adecuado para llevar a cabo su misión educativa.1092.2.1.1COMPOSICIÓN DE LA PLANTILLA DE PERSONAL ACADÉMICOEn la actualidad, la composición de la plantilla del personal académico del CUCS está constituida en un52.5% por profesores de asignatura y el restante 47.5% 4 corresponde a los profesores de carrera. A lafecha se cuenta con un total de 1,749 plazas de académicos. De éstos, 464 son profesores de carrerade tiempo completo, 59 profesores de medio tiempo, 307 son técnicos académicos, tanto de tiempocompleto como de medio tiempo y por último, 919 son profesores de asignatura, (gráfica 2.2.1).Incluye a profesores docentes e investigadores y técnicos académicos de tiempo completo y medio tiempo