2009-2010 - Centro Universitario de Ciencias de la Salud

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162Programa EducativoFecha deAcreditaciónFebrero de2007Instancia acreditadora por el COPAESacreditaciónFebrero de 2010Consejo Mexicano para la Acreditación de laLicenciatura en Medicina 20 enero 2010 Acreditado19 enero 2015Educación Médica (COMAEM)Técnico Medio Profesional 22 de abril deSubsistema Nacional de AcreditaciónAcreditado21 de marzo 2014de Enfermería2009(SSNAE-01)Consejo Nacional de EducaciónEn espera deLicenciatura de Cirujano 29 de abril deCuadro 2.3.6AcreditadoOdontológica (CONAEDO)dictamen de reacreditación2010Dentista2004Programas Educativos Acreditados, 2007-2010Consejo Nacional para la Enseñanza e Proceso de re08 de julio deLicenciatura en PsicologíaAcreditado Investigación en Psicología (CNEIP) acreditación2004Año de reacreditaciónFecha de2010Febrero de Instancia acreditadora por el COPAESLicenciatura Programa Educativoen05 Acreditaciónde mayo delConsejo Mexicano para la Acreditación yAcreditado 2007Febrero 2011 de 2010Enfermería2006Certificación en Enfermería (COMACE)Consejo Consejo Mexicano Nacional para para la Acreditación la Calidad de de laLicenciatura en Medicina 20 enero 2010 Acreditado19 enero 201501 de Abril deProgramas Educación Educativos Médica en (COMAEM) Nutriología y elLicenciatura en NutriciónPendiente2012Técnico Medio Profesional 2008 22 de abril deSubsistema Consejo para Nacional la Acreditación de Acreditación de laAcreditado21 de marzo 2014de Enfermería2009Educación Superior (SSNAE-01) (CONCAPREN)12 de enero deConsejo Consejo Mexicano Nacional para la de Acreditación Educación de la En espera deLicenciatura de en Cirujano Cultura 29 2009 de abril deAcreditado Pendiente Enseñanza Odontológica de la (CONAEDO)Cultura Física, dictamen 2013de reacreditación2010Dentista Física y Deportes2004A.C.(COMACAF)Consejo Nacional para la Enseñanza e Proceso de reFuente: Coordinación de Planeación 08 de julio con de base dictámenes de acreditación de Organismos COPAES y página:Licenciatura en PsicologíaAcreditado Investigación en Psicología (CNEIP) acreditaciónwww.copaes.org.mx 20042010Licenciaturaen 05 de mayo delConsejo Mexicano para la Acreditación yAcreditado2011Enfermería2006Certificación en Enfermería (COMACE)Consejo Nacional para la Calidad de01 de Abril deProgramas Educativos en Nutriología y elLicenciatura en NutriciónPendiente20122008Consejo para la Acreditación de lase valorará la pertinencia de su evaluación o reevaluaciónEducaciónporSuperiorCIEES.(CONCAPREN)12 de enero deConsejo Mexicano para la Acreditación de laCuadro Licenciatura 2.3.7 en Cultura2009 Pendiente Enseñanza de la Cultura Física,2013Programas Física y Deportes Educativos sin organismo acreditadorA.C.(COMACAF)Fuente: Coordinación de Planeación con base dictámenes de acreditación de Organismos COPAES Fecha y página: probable dewww.copaes.org.mxNombre del ProgramaNivel EducativoacreditaciónEn tanto no se han constituido organismos reconocidos por COPAES, seguirán pendientes en estaevaluación para la acreditación los PE de Técnico Superior Universitario, (cuadro 2.3.7). En todo casoPrótesis Dental Técnico Superior Universitario PendienteRadiología e Imagen Técnico Superior Universitario PendienteEmergencias, Seguridad Laboraly RescatesFuente: Coordinadores de Carrera, CUCSTécnico Superior UniversitarioPendienteEn forma paralela se llevaron a cabo actividades de docencia, investigación, extensión y vinculaciónen cada uno de los PE, apoyados en los Programas Institucionales como son el de Seguimiento deEgresados, Formación Docente, Investigación Educativa y Tutoría Académica.2.3.2 DESARROLLO DEL PREGRADOEsta administración se caracterizó por su dinamismo desde su inicio. Convoca e instala al ComitéTécnico (CT) cuya responsabilidad fue la de diseñar y establecer estrategias para la evaluación y
econstrucción curricular de todos los programas educativos (PE) del pregrado. Estrategias que, ensu momento, involucraron a todas las instancias académico-administrativas del CUCS. El ComitéTécnico, desde su inicio ha realizado alrededor de 115 reuniones de trabajo colegiado, además de lasinnumerables sesiones informativas y de asesoría con los diferentes grupos de trabajo.En el 2007 el CT planteó las estrategias metodológicas para la evaluación y reconstrucción curricularde todos los programas educativos (PE) de pregrado.El 2008 fue denominado el “Año de la Evaluación Curricular” en el CUCS, que inicia con la instalaciónoficial de los Comités Consultivos Curriculares (CCC) correspondiendo a los trabajos de la etapa deevaluación del desarrollo curricular de los PE por Competencias Profesionales Integradas (CPI), resultandoun diagnóstico de la situación académica-administrativa de los PE del pregrado en lo particulary en lo general.163El 2009 se denomina “Año de la Reestructuración Curricular” que, con base a los diagnósticos emitidospor los Comités Consultivos Curriculares (CCC) trabajaron en la reestructuración curricular y en elmes de noviembre, a través de foros, se inicia con la etapa de socialización de las nuevas propuestascurriculares, productos del trabajo participativo de directivos, alumnos y docentes a través del trabajocolaborativo, basado en una filosofía de calidad para lograr eficacia y eficiencia, retomando los aspectosestratégicos propuestos por la UNESCO como son la pertinencia, calidad e internacionalizaciónpara que las instituciones de educación superior respondan a las necesidades de la sociedad. En elmomento actual los PE de pregrado se encuentran en la etapa de dictaminación de los cuerpos colegiadosy directivos del CUCS.A continuación se describe concisamente el estado que guardan actualmente los PE en sus diferentesniveles académicos: pregrado, especialidades, maestrías y doctorados.Asimismo, se presenta un apartado para describir la situación de los programas educativos incorporadosal CUCS.
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