2009-2010 - Centro Universitario de Ciencias de la Salud

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Gráfica 2.2.14Distribución del personal administrativo por categoría en 2007 y 200970060050040030015620010002007 2008 2009P. SINDICALIZADO 539 636 526P. MANDOS MEDIOS YSUPERIORES45 51 35P. DE CONFIANZA 76 82 77Fuente: Coordinación de Planeación del CUCS con base en datos proporcionados por la Coordinación de Personal.Cursos Impartidos al Personal AdministrativoEn los meses de junio y julio del 2009, diez administrativos de la Coordinación de Tecnologías para elAprendizaje del CUCS, participó en un curso básico Flash CS de capacitación.El Grupo Compostela de Universidades Españolas presentó la VIII edición del Programa Stella 2009 demovilidad orientado al personal de administración y servicios. La convocatoria consta de una estanciaen cualquier universidad del Grupo Compostela en el que se intercambiarán experiencias culturales y
laborales, a los beneficiados se les conceda una estancia y una bolsa económica para viáticos de viaje.Para el año 2009 en el CUCS no se beneficio a ningún administrativo.2.3 OFERTA EDUCATIVAEn esta ocasión se hace un análisis retrospectivo del 2007 a enero del 2010, se resaltan los logros yavances de acuerdo a las metas propuestas en el plan de trabajo de la presente administración.En el 2007 se plantearon estrategias para la evaluación y reestructuración curricular de todos los programaseducativos (PE) de pregrado por un lado y en el caso del posgrado se definieron las estrategiaspara elevar el número de PE al Padrón Nacional de Posgrado de Calidad (PNPC), así como la incorporaciónde nuevos PE en los diferentes niveles académicos. Para guiar el trabajo de los Comités ConsultivosCurriculares (CCC), el Comité Técnico (CT) elaboró dos documentos básicos: la “Evaluación y Guíapara el Desarrollo Curricular por Competencias Profesionales Integradas” y el “Modelo Educativo delCentro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara” que sustentan teórica ymetodológicamente todo el proceso con una metodología de investigación educativa. Al final de estecapítulo se describe a detalle este proceso.157El 2008 fue denominado el “Año de la Evaluación Curricular” correspondiendo a los trabajos de laetapa de evaluación del desarrollo curricular de los PE por Competencias Profesionales Integradas(CPI) cuyo resultado concluyó un diagnóstico de la situación académica-administrativa de los PE delpregrado.El 2009 se denomina “Año de la Reestructuración Curricular” que, con base a los diagnósticos emitidospor los Comités Consultivos Curriculares (CCC) trabajaron en la reestructuración curricular. En elmes de noviembre se inicia la etapa de socialización de las nuevas propuestas curriculares, productosdel trabajo participativo de los directivos, alumnos y docentes a través del trabajo colaborativo, basadoen una filosofía de calidad para lograr eficacia y eficiencia, retomando los aspectos estratégicospropuestos por la UNESCO como son la pertinencia, calidad e internacionalización para que las institucionesde educación superior respondan a las necesidades de la sociedad.
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