2009-2010 - Centro Universitario de Ciencias de la Salud

FORMACIÓN Y DOCENCIA382.1 ALUMNOSLa formación integral de los profesionales de la salud que promueve el CUCS, implica reconocer ladiversidad de dimensiones sustentables en el desarrollo del ser humano. El enfoque educativo delas Competencias Profesionales Integradas (CPI) se orienta hacia tal fin al resaltar como uno de losaspectos básicos de la formación integral, la formación en valores como son la solidaridad, la equidad,el respeto por el otro y la igualdad, entre otros. Los retos de una educación para la vida, en un complejoy cambiante panorama social, implica para el Centro Universitario, atender las dimensiones dedesarrollo tanto profesional como personal.Por lo anterior, conocer las características de la población estudiantil es un elemento crucial pararesponder con oportunidad a las demandas particulares que se plantean respecto a indicadores comola reprobación, la deserción, la prolongación de los estudios, el aprovechamiento académico y laeficiencia terminal de nuestros alumnos. En este apartado se identifican logros y retos respecto aestos indicadores, con el interés de mejorar los procesos educativos y los servicios que el Centropueda brindar a sus 11,170 estudiantes para el logro de la meta de culminar con éxito una formaciónuniversitaria en pre o posgrado.Oferta AcadémicaActualmente se ofrecen en el CUCS 89 programas educativos: un técnico medio profesional, trestécnicos superior universitarios, seis licenciaturas, seis cursos posbásicos de enfermería, seis especialidadesodontológicas, cuarenta y ocho especialidades médicas, nueve maestrías (una con la modalidadvirtual), ocho doctorados (incluido un programa interinstitucional); dos programas de enfermeríacon la modalidad semiescolarizado (un técnico medio profesional y un programa de nivelaciónde licenciatura) (gráfica 2.1.1).