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2009-2010 - Centro Universitario de Ciencias de la Salud

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Innumerables acciones se ejecutan a partir <strong>de</strong>l intenso trabajo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s aca<strong>de</strong>mias, al organizar y realizarjornadas, cursos, exposiciones y encuentros entre otros; el trabajo colegiado también respon<strong>de</strong> a losprocesos <strong>de</strong> autoevaluación requeridos para lograr <strong>la</strong> acreditación y <strong>la</strong> segunda acreditación <strong>de</strong> algunos<strong>de</strong> nuestros programas educativos. La otra línea <strong>de</strong> trabajo, es <strong>la</strong> continuidad <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> DesarrolloCurricu<strong>la</strong>r (PDC), que implicó en esta ocasión, <strong>la</strong> participación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s instancias colegiadas a fin <strong>de</strong>integrar, analizar y retroalimentar <strong>la</strong>s propuestas <strong>de</strong> reestructuración curricu<strong>la</strong>r <strong>de</strong> los doce programas<strong>de</strong> pregrado <strong>de</strong>l CUCS.Así, <strong>la</strong> riqueza <strong>de</strong>l trabajo colegiado en aca<strong>de</strong>mias consiste en <strong>la</strong> participación activa, organizada y comprometida<strong>de</strong> docentes que no se limitan sólo al trabajo en el au<strong>la</strong>, ni a <strong>la</strong> participación en programas<strong>de</strong> superación y actualización <strong>de</strong> docentes, sino que también consi<strong>de</strong>ran el trabajo colegiado, como unaestrategia <strong>de</strong> consulta, reflexión, análisis y concertación entre los profesores <strong>de</strong> <strong>la</strong> institución educativaa efecto <strong>de</strong> mantener o elevar su nivel <strong>de</strong> calidad. También reconocemos como una finalidad <strong>de</strong>l trabajocolegiado, el intercambio <strong>de</strong> información y <strong>la</strong> toma <strong>de</strong> acuerdos y <strong>de</strong>cisiones, y que por ello es importanteque en este espacio participen no sólo los profesores, sino también alumnos y directivos4.3.4 ACCESO A LA INFORMACIÓN Y RENDICIÓN DE CUENTASEsta administración se ha aplicado a aten<strong>de</strong>r el compromiso al que le obliga <strong>la</strong> Ley <strong>de</strong> Transparenciae Información Pública <strong>de</strong>l Estado <strong>de</strong> Jalisco. De acuerdo con <strong>la</strong>s Fracciones sobre <strong>la</strong>s que se <strong>de</strong>beinformar y dar información, se mantiene <strong>la</strong> captura <strong>de</strong> esos datos y se ha convertido en práctica cotidianaentre los responsables <strong>de</strong> <strong>la</strong>s <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias registrar <strong>la</strong> información en el portal <strong>de</strong> transparenciadispuesto para este fin.337El número <strong>de</strong> requerimientos <strong>de</strong> información con motivo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ley referida, acumu<strong>la</strong>dos en esta gestiónfue <strong>de</strong> 134: 24 recibidas y atendidas en 2007; 48 en el 2008 y 62 durante <strong>2009</strong> y hasta el día 13 <strong>de</strong>enero <strong>de</strong> <strong>2010</strong>. El área <strong>de</strong>dicada en especial a aten<strong>de</strong>r este tipo <strong>de</strong> requerimientos, refiere <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción <strong>de</strong>solicitu<strong>de</strong>s consignadas en los expedientes <strong>de</strong> <strong>la</strong> Coordinación <strong>de</strong> Transparencia y Archivo General <strong>de</strong> <strong>la</strong>Universidad <strong>de</strong> Guada<strong>la</strong>jara para el periodo que se informa, <strong>la</strong>s cuales se enumeran en el cuadro 4.28.

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