currículo. Bachillerato - Gobierno de Navarra

32Optativas comunes a todas las modalidades– Aparatos domésticos y el PC.– Medios de comunicación: prensa, radio y TV.– Fórmulas y expresiones.Funciones del lenguaje y gramática:1. Describir cosas y personas, expresar juicios de valor sobre personas y cosas.– Comparar y contrastar.– Adjetivo en posición predicativa y atributiva.– Declinación del adjetivo. Coordinación de oraciones (und, oder, aber, denn, sondern).Orden de los elementos en la oración. Comparación del adjetivo (wie; so... wie). Oraciónde relativo.2. Indicar dirección, invitar y rechazar una invitación. Organizar el discurso y asegurar lacomprensión.– Preposiciones de dirección.– Pronombres personales es y man.– Conectores del discurso hablado y escrito.3. Expresar un estado de ánimo, expresar la filiación, comparar.– Pronombre interrogativo welch-.– Grados del adjetivo. Formas regulares e irregulares.– Oraciones interrogativas positivas y negativas. Uso atributivo de los grados del adjetivo.4. Relatar hechos acaecidos en el pasado, disculparse, expresar modalidad. Informar sobrelo dicho por otro.– Conjugación del pretérito perfecto.– Adjetivos indefinidos y posesivos.– Conjugación de los verbos modales.– Oraciones temporales (als, wenn, bevor, bis, nachdem, während).– El pretérito perfecto de los verbos regulares e irregulares.– El pluscuamperfecto.– Oraciones subordinadas temporales.– Conjugación completa del sistema verbal en voz activa.– Estilo indirecto (Konjunktiv I).5. Expresar datos acerca de uno mismo, expresar preferencias y gustos, invitar. Expresarla posesión, ampliar información sobre objetos y personas. Describir objetos y personasmediante atributos que expresan temporalidad.– Declinación de los pronombres personales.– Oraciones comparativas.– Uso de las preposiciones.– Declinación del pronombre relativo en genitivo.– Declinación del pronombre posesivo en genitivo.índice