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currículo. Bachillerato - Gobierno de Navarra

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GeologíaLa geología posee un campo <strong>de</strong> investigación propio, que consiste en conocer la estructura, composición,origen y evolución <strong>de</strong> la Tierra. Este campo se ha ampliado en la actualidad, gracias ala exploración espacial, a otros planetas <strong>de</strong>l sistema solar. Hoy en día la geología se encuentra enuna fase caracterizada por disponer <strong>de</strong> una teoría global aceptada por la comunidad científica,la “tectónica <strong>de</strong> placas”, esencial para enten<strong>de</strong>r la dinámica <strong>de</strong> nuestro planeta, interpretar supasado y pre<strong>de</strong>cir su futuro.Muchos <strong>de</strong> los hechos que estudia la geología conectan con campos <strong>de</strong> gran interés para elhombre: “La formación <strong>de</strong> la Tierra”, “la explicación <strong>de</strong> los volcanes y terremotos”, “¿<strong>de</strong>s<strong>de</strong>cuándo existimos como especie?”, “causa <strong>de</strong> la extinción <strong>de</strong> los dinosaurios y <strong>de</strong> otras formas <strong>de</strong>vida”, etc. La geología es un punto <strong>de</strong> partida en la resolución <strong>de</strong> diversos problemas que nuestrasociedad tiene planteados, entre los que <strong>de</strong>stacan la investigación sobre fuentes alternativas <strong>de</strong>energía y la búsqueda <strong>de</strong> nuevos yacimientos <strong>de</strong> gas, carbón y petróleo; el abastecimiento <strong>de</strong>materias primas para alimentar las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> una sociedad en continuo crecimiento y <strong>de</strong>sarrollo;la reducción en la pérdida <strong>de</strong> vidas humanas y en daños económicos que se producencomo consecuencia <strong>de</strong> acci<strong>de</strong>ntes naturales <strong>de</strong> origen geológico, tales como <strong>de</strong>slizamientos enla<strong>de</strong>ras, inundaciones, terremotos, etc.; la realización <strong>de</strong> importantes obras públicas (autovías,edificios, presas, etc.) con garantías <strong>de</strong> seguridad. Hoy sabemos que cualquier uso <strong>de</strong>l territorio(ya sea minero, urbano, vial, recreativo, agrícola, etc.) necesita un estudio <strong>de</strong> tipo ambiental quepermita evitar impactos <strong>de</strong>sastrosos e irreversibles en el medio.En el <strong>Bachillerato</strong>, los contenidos <strong>de</strong> geología se estructuran en cuatro gran<strong>de</strong>s apartados: La naturalezafisíco-química <strong>de</strong> la Tierra, la dinámica geológica, la historia <strong>de</strong> la Tierra y la geología <strong>de</strong>España. En el primero se aborda el estudio <strong>de</strong> las características físicas y químicas <strong>de</strong> la tierra y <strong>de</strong>lcomportamiento <strong>de</strong> la misma <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un punto <strong>de</strong> vista termodinámico. El segundo correspon<strong>de</strong> alanálisis <strong>de</strong> la naturaleza <strong>de</strong> los procesos <strong>de</strong> la dinámica geológica: Metamorfismo, magmatismo y<strong>de</strong>formaciones, meteorización, erosión, sedimentación y diagénesis, sin olvidar la influencia queestos procesos tienen en la biosfera y en la superficie geográfica terrestre. El estudio <strong>de</strong> la historia<strong>de</strong> la Tierra se centra en la comprensión <strong>de</strong> los procedimientos usados para conocer el pasado <strong>de</strong>índice

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