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currículo. Bachillerato - Gobierno de Navarra

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Talleres artísticos 833. Reflexionar sobre los valores plásticos propios <strong>de</strong> las obras específicas <strong>de</strong>l taller a que se refiera,situándolas en la sociedad y cultura a la que pertenecen.4. Apreciar los valores plásticos propios <strong>de</strong> las obras específicas <strong>de</strong>l taller a que se refiera, comofuente <strong>de</strong> disfrute, conocimiento y recurso para el <strong>de</strong>sarrollo individual y colectivo.5. Utilizar con <strong>de</strong>streza, a nivel <strong>de</strong> iniciación, las herramientas y procedimientos básicos, propios<strong>de</strong>l taller artístico <strong>de</strong> que se trate.6. Producir e interpretar obras sencillas, utilizando las técnicas y valores plásticos propios <strong>de</strong>ltaller artístico específico <strong>de</strong> que se trate.7. Expresar la creatividad a través <strong>de</strong> las realizaciones propias <strong>de</strong>l taller artístico.8. Utilizar las aplicaciones <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo científico y tecnológico relacionadas con el taller artístico<strong>de</strong> que se trate.9. Conocer las profesiones y estudios relacionados con las Artes Aplicadas y el Diseño, con el fin<strong>de</strong> realizar correctamente su posterior elección profesional o académica.ContenidosI. Taller artístico: Artes aplicadas <strong>de</strong> la escultura– El objeto <strong>de</strong> arte aplicado tridimensional.– El arte aplicado: naturaleza y posibilida<strong>de</strong>s artísticas. Valoración histórico-cultural, plásticay expresiva <strong>de</strong> sus manifestaciones. Procedimientos y materiales tradicionales <strong>de</strong> las ArtesAplicadas <strong>de</strong> la Escultura.– Talla artística en ma<strong>de</strong>ra.• Valoración histórica, cultural y plástica <strong>de</strong> la talla sobre ma<strong>de</strong>ra.• Cualida<strong>de</strong>s expresivas y características orgánicas <strong>de</strong> las ma<strong>de</strong>ras más usuales.• Nomenclatura y función <strong>de</strong> las herramientas específicas.• La talla directa.• Sistema <strong>de</strong> corte, <strong>de</strong>spiece y encolado.• Procedimientos <strong>de</strong> reproducción y sacado <strong>de</strong> puntos.– Talla artesanal en piedra.• Posibilida<strong>de</strong>s expresivas y plásticas <strong>de</strong> la materia pétrea: breve sinopsis <strong>de</strong> su trascen<strong>de</strong>nciaartística y cultural.• Características y clasificación <strong>de</strong> la piedra.• Instrumentos específicos y técnicas tradicionales.• Sistemas <strong>de</strong> reproducción y sacado <strong>de</strong> puntos.• Métodos <strong>de</strong> pulimento y acabado.– Forja artística.• Trascen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> las artes metálicas y valoración <strong>de</strong> su significado plástico en el pasadoy en la actualidad.índice

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