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Consejo Canadiense de Protección de los Animales MANUAL ...

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Página 19 <strong>de</strong> 55individual <strong>de</strong> perros. Cada vez más, el CCPA recomienda fuertemente <strong>de</strong> incrementar <strong>los</strong> medios <strong>de</strong> enriquecimiento ambiental.En conclusión, se <strong>de</strong>be recordar que, como Erwin (1985) lo aconseja, se <strong>de</strong>bería vigilar las reacciones <strong>de</strong> <strong>los</strong> animales a <strong>los</strong>diferentes medios <strong>de</strong> enriquecimiento ambiental, para averiguar si se lograron <strong>los</strong> objetivos.Beaver (1989) nos recuerda que ningún estudio ha <strong>de</strong>terminado la cantidad <strong>de</strong> actividad que es realmente beneficiosa para unaespecie animal dada. Ni se ha <strong>de</strong>mostrado que <strong>los</strong> comportamientos estereotípicos eran beneficiosos o nocivos (Fox, 1986).Tendremos todavía que adquirir y acumular nuevos conocimientos sobre el comportamiento animal para proveer un ambiente quemejorará el bienestar <strong>de</strong> <strong>los</strong> perros.F. PRIMATES NO HUMANOS1. IntroducciónCuando <strong>los</strong> animales se usan para la experimentación, se <strong>de</strong>be hacer esfuerzos para proveer un ambiente físico y social quecontribuye a su bienestar. También, la estructura social hace que muchos animales <strong>de</strong> experimentación son sensibles a lasconsecuencias nocivas <strong>de</strong> condiciones inapropiadas <strong>de</strong> alojamiento. En Canadá, solamente cuatro especies primates no humanos(PNH) se usan actualmente en la investigación, la enseñanza y las pruebas: el rhesus (Macaca mulatta), el macaco cynomolgus(Macaca fascicularis), el mono ver<strong>de</strong> africano (Cercopithecus aethiops) y el mono ardilla (Saimiri sciureus). Los nombres comunesy científicos <strong>de</strong> numerosas especies se incluyen en el Apéndice 1.En esta sección, se tratará específicamente <strong>de</strong>l mejoramiento <strong>de</strong>l bienestar y <strong>de</strong>l comportamiento social <strong>de</strong> <strong>los</strong> primates nohumanos. Como Markowitz y Line (1989) lo indican: "Es evi<strong>de</strong>ntemente posible encontrar métodos que permitirán <strong>de</strong> combinar elenriquecimiento ambiental con un protocolo <strong>de</strong> investigación para mejorar ambos."Aunque el animal pueda parecer saludable, <strong>los</strong> investigadores "no pue<strong>de</strong>n contentarse <strong>de</strong> mantener el statu quo," dice Line(1987). El <strong>de</strong>safío <strong>de</strong> <strong>los</strong> investigadores es <strong>de</strong> buscar maneras prácticas <strong>de</strong> crear oportunida<strong>de</strong>s, para primates, <strong>de</strong> <strong>de</strong>mostrar sucomportamiento normal, "especialmente para <strong>los</strong> alojados so<strong>los</strong>". Está escrito en el Volumen 2 (1984) <strong>de</strong> este Manual que"Cualquier primate alojado solo pue<strong>de</strong> probablemente sufrir <strong>de</strong> la privación social, un estrés que pue<strong>de</strong> alterar <strong>los</strong> procesosfisiológico y comportamental." Es importante, por lo tanto, <strong>de</strong> proveer la compañía <strong>de</strong> congéneres compatibles u otras especies <strong>de</strong>PNH, y, cuando es imposible, aumentar la compañía humana.Hay un aumento continuo <strong>de</strong> datos científicos sobre el tamaño <strong>de</strong>l espacio/jaula apropiado para <strong>los</strong> PNH. Aunque el tamaño <strong>de</strong> lasjaulas sea una variable importante, la preocupación principal será ante todo <strong>de</strong> ofrecer a <strong>los</strong> animales <strong>de</strong> laboratorio una gama <strong>de</strong>activida<strong>de</strong>s adaptadas a la especie (Bayne, 1989; Bayne y McCully, 1989; Line, 1987; Bantin y Saun<strong>de</strong>rs, 1989; Fajzi, Reinhardty Smith, 1989; Chamove, 1989; Markowitz y Spinelli, 1986; Segal, 1989a). Wilson (1982) <strong>de</strong>scubrió que <strong>los</strong> cercados <strong>de</strong> <strong>los</strong>gorilas y <strong>de</strong> <strong>los</strong> orangutanes cautivos, no tienen inci<strong>de</strong>ncia sobre el grado <strong>de</strong> actividad <strong>de</strong> estos animales. Sugirió que <strong>los</strong> objetosa <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l ambiente eran más importantes que el tamaño o la complejidad <strong>de</strong>l cercado. Los primates mantenidos privados <strong>de</strong>estímu<strong>los</strong> externos tien<strong>de</strong>n a <strong>de</strong>mostrar una actividad motriz mucho más frecuente que otras categorías <strong>de</strong> comportamiento talescomo: expresiones faciales, jugada, y comportamiento inquisitivo (Martinic, 1990). Chamove (1989) nota que muchas técnicasexitosas <strong>de</strong> enriquecimiento actúan <strong>de</strong> una manera parecida al incremento <strong>de</strong>l espacio físico. Snowdon, Savage y McConnell(1984) notan <strong>los</strong> efectos adversos <strong>de</strong> las jaulas <strong>de</strong>masiado pequeñas sobre la reproducción, y reconocen el hecho que las jaulaspequeñas aumentan la inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> <strong>los</strong> movimientos estereotipados y <strong>de</strong> otros comportamientos no locomotores anormales.Los animales que no están alojados ni tratados a<strong>de</strong>cuadamente y <strong>de</strong> manera humanitaria "producen resultados que se confun<strong>de</strong>nclaramente con la angustia" (Markowitz y Spinelli, 1986), es <strong>de</strong>cir, pue<strong>de</strong>n conducir a datos poco confiables <strong>de</strong>bido a <strong>los</strong> efectos<strong>de</strong>l estrés comportamental (Levine, 1985) e introducen variables in<strong>de</strong>seables (Morton y Griffiths, 1985). Es importante, por lotanto, que <strong>los</strong> que usan <strong>los</strong> PNH se documenten sobre las características distintivas y las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> estos animales antes <strong>de</strong>utilizar<strong>los</strong> como animales <strong>de</strong> experimentación. Las diferencias que existen <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> una misma especie y entre especies dificultanla tarea (Snowdon, 1990). Wolfle (1990) sugiere que el investigador consulte la literatura psicológica relativa al aprendizaje y a lapercepción <strong>de</strong> <strong>los</strong> animales. Concluye diciendo que: "La mejor <strong>de</strong> las herramientas para el bienestar comienza con la rutina <strong>de</strong>observar frecuentemente a cada animal."2. Interpretación <strong>de</strong> las posiciones <strong>de</strong> comportamiento y morfológicas

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