Filosofia_2BGU
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Prohibida su reproducción<br />
3.3. La liberación<br />
Partiendo de la teoría de la dependencia,<br />
según la cual el otro<br />
es objeto de sometimiento y explotación<br />
por parte de la mismidad<br />
del yo eurocéntrico, Dussel<br />
elabora un sistema de pensamiento<br />
que denomina filosofía<br />
de la liberación.<br />
El eje de la filosofía de la liberación<br />
consiste en el reconocimiento<br />
del lenguaje y el pensamiento<br />
dominantes, que afirman<br />
la universalidad de la racionalidad<br />
europea como verdad absoluta.<br />
Para ello, Dussel propone en su<br />
Ética de la liberación latinoamericana,<br />
la deconstrucción del<br />
andamiaje filosófico occidental:<br />
«Es necesario entonces y previamente,<br />
desarticular, destruir, desarmar<br />
dicho lenguaje y lógica<br />
para que, por la brecha abierta<br />
en la fortaleza de la sofística,<br />
pueda accederse a la realidad.<br />
Por ello partimos de los filósofos,<br />
de los más importantes, de los<br />
europeos, y desde ellos mismos<br />
nos abrimos camino destructivamente<br />
para vislumbrar nuevas categorías<br />
interpretativas que nos permitan decir la realidad<br />
cotidiana latinoamericana. No se trata<br />
de un discurso sobre la liberación, sino antes,<br />
de la liberación misma del lenguaje y la<br />
lógica filosófica de una totalización que le<br />
impide llegar a la realidad».<br />
Así, uno de los objetivos de la filosofía de la<br />
liberación es llegar a la comprensión de la<br />
realidad latinoamericana mediante la deconstrucción<br />
de los discursos dominantes de<br />
Occidente. Pero esa realidad latinoamericana<br />
no es una abstracción metafísica, sino<br />
la presencia real del otro (el explotado, el<br />
oprimido, el pobre, el dependiente) y visualizar<br />
su estado de humillación para desde allí<br />
continuar con el proceso de liberación.<br />
Empieza entonces la estrategia para la lucha<br />
contra la situación del otro sufriente. El<br />
filósofo de la liberación no se limita a una<br />
reflexión filosófica en las aulas, sino en la<br />
práctica ética de todos los días que lleva al<br />
oprimido a la liberación.<br />
http://goo.gl/bSLDjz<br />
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