1.2 La cabeza bien puesta

vo. Al mismo tiempo, hay que reconocer que todo sujeto es,
potencialmente, no sólo actor sino autor, capaz de cognición!
elecciones/decisiones. La sociedad no está entregada solamente,
ni principalmente, a determinismos materiales, es
un juego de enfrentamiento/cooperación entre individuos
sujetos, entre "nosotros" y "yos".
En conclusión, el sujeto no es una esencia, no es una
sustancia, sino una ilusión. Creo que el reconocimiento del
sujeto precisa de una reorganización conceptual que rompa
con el principio determinista clásico tal como se lo utiliza
todavía en las ciencias humanas y, especialmente, en las
sociológicas. Es evidente que en el marco de una psicología
conductista es imposible concebir un sujeto. Por lo tanto, es
necesaria una reconstrucción, son necesarias las nociones de
autonomía/dependencia, la noción de individualidad, la noción
de auto-producción, la concepción de un bucle recursivo
en la que somos, al mismo tiempo, el producto y el productor.
También tenemos que asociar nociones antagónicas como el
principio de inclusión y el principio de exclusión. Tenemos
que concebir al sujeto como lo que le proporciona unidad e
invariancia a una pI uralidad de personajes, de caracteres, de
potencialidades. y por esto, si estamos bajo el paradigma
científico que prevalece en el mundo científico, el sujeto es
invisible y se niega su existencia. A la inversa, en el mundo
filosófico, el sujeto se vuelve trascendental, escapa a la
experiencia, pertenece al puro espíritu y no podemos concebir
al sujeto en sus dependencias, en sus debilidades, en sus
incertidumbres. En uno y en otro caso no podemos pensar
sus ambivalencias, sus contradicciones, su simultáneo carácter
central e insuficiente, su sentido y su insignificancia,
su carácter de todo y de nada a la vez. Necesitamos, por lo
tanto, una concepción compleja del sujeto.
140
ÍNDICE
PRÓLOGO ............................................................................... 9
1. Los DESAFÍOS ..............................................................•.... 13
El desafío cultural . ... .................................................... 17
. l
' .
El desafío SOcIO OglCO ................................................... .
El desafío cívico . ....... ............................. . ...................... 19
El desafío de los desafíos . ......... ....................... . . ... ... .... 20
2. LA CABEZA BIEN PUESTA ...................................•................ 23
La aptitud general ........... ............................. ........... .... 23
La organización de los conocimientos ......................... 26
Un nuevo espíritu científico ................. ... .................... 28
Ecología . ............ ....................................................... 30
Ciencias de la Tierra ............................. .................. 30
Cosmología . ........ .................................. .. ... ............... 31
Los atrasos ................................ ................................... 32
El imperativo . ............. .......... ........ ............... ................. 35
3. LA CONDICIÓN HUMANA ..................................................... 37
El aporte de la cultura científica . ...... .......................... 37
El aporte de las ciencias humanas .................... .......... 43
El aporte de la cultura
de las humanidades ........ ............................. .... ........ ... . 45
18
141