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1.2 La cabeza bien puesta

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Capítulo 6<br />

EL APRENDIZAJE<br />

CIUDADANO<br />

<strong>La</strong> educación debe contribuir a la autoformación de la<br />

persona (aprender y asumir la condición humana, aprender<br />

a vivir) y a que aprenda a convertirse en un ciudadano. Un<br />

ciudadano, en una democracia, se define por su solidaridad<br />

y su responsabilidad respecto de su patria. Esto supone que<br />

tiene arraigada su identidad nacional.<br />

Pero, ¿qué es una patria? ¿Qué es una nación? Estas<br />

preguntas principales no encuentran su res<strong>puesta</strong> en ningún<br />

programa o manuaL Por supuesto que podemos encontrar<br />

indicaciones secundarias en el derecho constitucional y<br />

el derecho internacional, pero no lo esencial. Por eso me<br />

permito abordar este problema para mostrar que, necesariamente,<br />

debería ser tratado.<br />

EL ESTADO-NACIÓN<br />

<strong>La</strong> formidable realidad del Estado-Nación que hace dos<br />

siglos era todavía minoritaria, sigue siendo algo en lo que se<br />

piensa poco. Los historiadores describen la formación de los<br />

Estados-Naciones, su desarrollo pero, con la excepción de<br />

Toynbee, no existe una reflexión acerca de su naturaleza. <strong>La</strong><br />

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