1.2 La cabeza bien puesta
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Capítulo 6<br />
EL APRENDIZAJE<br />
CIUDADANO<br />
<strong>La</strong> educación debe contribuir a la autoformación de la<br />
persona (aprender y asumir la condición humana, aprender<br />
a vivir) y a que aprenda a convertirse en un ciudadano. Un<br />
ciudadano, en una democracia, se define por su solidaridad<br />
y su responsabilidad respecto de su patria. Esto supone que<br />
tiene arraigada su identidad nacional.<br />
Pero, ¿qué es una patria? ¿Qué es una nación? Estas<br />
preguntas principales no encuentran su res<strong>puesta</strong> en ningún<br />
programa o manuaL Por supuesto que podemos encontrar<br />
indicaciones secundarias en el derecho constitucional y<br />
el derecho internacional, pero no lo esencial. Por eso me<br />
permito abordar este problema para mostrar que, necesariamente,<br />
debería ser tratado.<br />
EL ESTADO-NACIÓN<br />
<strong>La</strong> formidable realidad del Estado-Nación que hace dos<br />
siglos era todavía minoritaria, sigue siendo algo en lo que se<br />
piensa poco. Los historiadores describen la formación de los<br />
Estados-Naciones, su desarrollo pero, con la excepción de<br />
Toynbee, no existe una reflexión acerca de su naturaleza. <strong>La</strong><br />
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