1.2 La cabeza bien puesta

Retormar el pensamiento para reformar
[a enseñanza y reformar la enseñanza
para reformar el pensamiento.
Para reformar el pensamiento Morin propone los principios que
permitirían seguir la indicación de Pascal: "Creo que es imposible
conocer las partes sin conocer el todo y que es imposible conocet
el todo sin conocer particularmente las partes ... ". Esos principios
conducen a superar un conocimiento fragmentario que, al tornae
invisibles las interacciones entre un todo y sus partes, rompe lo
complejo y oculta los problemas esenciales; conducen también al
superar un conocimiento que, al atender sólo a las globalidades,
pierde contacto con lo particular, lo singular y lo concreto. Esos"
principios conducen a remediar la funesta desunión entre el pensamiento
científico, que disocia los conocimientos y no reflexiona'
sobre el destino humano, y el pensamiento humanista, que ignora
los aportes de las ciencias que pueden alimentar sus interrogantes
sobre el mundo y la vida. Por eso es necesaria una reforma del
pensamiento que desarrolle nuestra aptitud Eara organizar el conocimiento
)' permita la vinculación de dos culturas divorciadas.
Podrían reaparecer así las grandes finalidades de la enseñanza :
crear cabezas bien puestas más que bien
llenas, enseñar la condición humana, iniciar
en la vida, afrontar la incertidumbre,
enseñar a transformarse en ciudadanos. 1
Pensador de $U tiempo, Eclgar Morin, sociólogo, filósofo y propulsor de un
conocimiento multidimt:nsional de los fenómenos humanos, se dedica desde
hace tres lustros a elaborar un "Método" capaz de aprehender la complejidad de
lo real.
I.S.B.N. 950-602·395-6
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