03.11.2014 Views

URN_ISBN_978-952-302-214-0

URN_ISBN_978-952-302-214-0

URN_ISBN_978-952-302-214-0

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

siköissä. Päihdepalvelut ovat erityispalveluja, ja erityispalvelujen ja peruspalvelujen<br />

välinen integraatio toteutuu erilaisena kuin esimerkiksi peruspalvelujen sisäinen<br />

integraatio. Erityis- ja peruspalvelujen ei oleteta olevan samalla tavalla integroituneita<br />

kuin esimerkiksi peruspalvelujen keskenään. Silti päihdepalveluja käyttävien<br />

lapsiperheiden monialaisten palvelujen yhteensovittamisen ja eri tahojen välisen<br />

yhteistoiminnan tehostamisen tarve on ilmeinen.<br />

Palvelujen vahvassa integraatiossa päihdehoitoyksiköissä lapsiperheille tarjolla<br />

olevat palvelut ja tukimuodot tunnettiin paremmin kuin vähäisessä integraatiossa.<br />

Lisäksi vahvassa integraatiossa sovittuja toimintatapoja esiintyi useammin kuin<br />

vähäisessä integraatiossa sekä kunnassa että mielenterveyspalvelujen, muiden päihdepalvelujen,<br />

lastensuojelun, muiden peruspalvelujen ja erityispalvelujen sekä lapsiperheiden<br />

kanssa. Palvelujen integraation on todettu lisäävän eri tahojen palvelujen<br />

tuntemista ja palvelujen kokemista riittävinä (Perälä ym. 2011a). Toisaalta Oliverin<br />

ym. (2010) mukaan palvelujen integraatio ei ole tehokasta ja tarkoituksenmukaista<br />

kaikille, vaan erityisesti niille, joilla on erityisiä tuen ja avun tarpeita.<br />

5.8.5 Palvelujen tunteminen, päätöksenteko ja kehittäminen<br />

Palvelujen tunteminen. Päihdehoitoyksiköissä tunnettiin keskinkertaisesti lapsiperheille<br />

tarjolla olevat erityis- tai erikoispalvelut, kolmannen ja yksityisen sektorin<br />

palvelut sekä erilaiset tukimuodot: lähes kolmannes arvioi tuntevansa nämä hyvin tai<br />

melko hyvin. Päihdepalvelujen lisäksi melko hyvin tunnettiin sosiaalityöntekijöiden<br />

ja lastensuojelun palvelut sekä toimeentulotukiasiat. Heikoiten tunnettiin avustaja- ja<br />

apuvälinepalvelut, vammaispalvelut ja -tuet, järjestöjen ja yksityisten tarjoamat palvelut<br />

sekä terapiapalvelut. Lapsiperheiden palveluja ohjaavan lainsäädännön tunteminen<br />

oli suhteellisen heikkoa. Yli 80 prosentin mukaan se oli melko tai erittäin<br />

huonoa tai tuntemista ei pidetty hyvänä tai huonona. Parhaiten tunnettiin kansalliset<br />

ohjeet, suositukset ja kriteerit sekä heikoiten valtakunnalliset lapsipoliittiset suunnitelmat<br />

ja ohjelmat. Päihdehoitoyksiköissä palvelujen tunteminen oli keskimäärin<br />

parempaa kuin sosiaali-, terveys- ja opetusalojen yksiköissä, mutta palveluja ohjaavan<br />

lainsäädännön tuntemisen arvioitiin olevan heikompaa. Sosiaali-, terveys- ja<br />

opetusalojen toimialajohtajien arvioiden mukaan toimialalla tunnetaan lapsille ja<br />

lapsiperheille tarjotut palvelut paremmin kuin työntekijöiden arvoiden mukaan (Perälä<br />

ym. 2011a, Halme ym. 2014).<br />

Palvelujen ja niitä ohjaavan lainsäädännön hyvä tunteminen oli yhteydessä lapsiperheiden<br />

huolten kohtaamiseen ja huolista aiheutuneisiin toimenpiteisiin, sovittuihin<br />

menettelytapoihin huolten ratkaisemiseksi, huolten puheeksi ottamiseen ja työntekijöiden<br />

valmiuksiin kohdata huolia sekä kumppanuustyöskentelyyn ja osallisuuden<br />

tukemiseen. Lisäksi hyvä tunteminen oli yhteydessä yhteistyön hyvään toimivuuteen<br />

terveyspalvelujen kanssa, sovittuihin toimintatapoihin sekä yhteistoimintaa<br />

tukeviin rakenteisiin. Myös sosiaali-, terveys- ja opetusaloilla yleensä on todettu,<br />

että lasten ja lapsiperheiden palvelujen hyvä tunteminen on yhteydessä työntekijöiden<br />

välisen yhteistyön hyvään toimivuuteen kunnissa (Kanste ym. 2013a). Puutteellinen<br />

muiden toimijoiden palvelujen tunteminen on todettu merkittäväksi yhteistyön<br />

THL — Raportti 21/2014 196<br />

Vanhempi päihdepalveluissa<br />

— tuki, osallisuus ja yhteistoiminta

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!