urn_isbn_978-952-61-2035-5

postitettiin suoraan osallistujille. Kyselyyn vastanneista 44 osallistui puhelinhaastatteluun
kesäkuussa 2009, koska he eivät olleet vastanneet postikyselyyn. Taulukossa 1 on yhteenveto
tutkimuksessa käytetyistä arvioinneista ja mittausten ajankohdista sekä tieto siitä,
missä osatutkimuksessa eri arviointeja ja mittauksia on käytetty. Tarkemmat arvioinneissa
käytettyjen mittareiden kuvaukset löytyvät kustakin osatutkimuksesta.
Taulukko 1: Tutkimuksessa käytetyt mittarit ja niiden käyttöajankohdat
Arvioinnit Ajankohdat Osatutkimukset
9. luokka II aste seuranta
talvi
2004
kevät
2004
kevät
2005
talvi
2006
kevät
2007
kevät
2008
kevät
2009 I II III
Matematiikan
oppimisvaikeudet 1 x x x x
Lukemisen
oppimisvaikeudet 2 x x x x
Koulumenestys 3 x x x x
Opiskelussa
koetut vaikeudet 4 x x
Käyttäytymisen
vaikeudet 5 x x
Sosioekonominen
tausta 6 x x x x
Sijoittuminen
toiselle asteelle 7 x x
Opiskeluun saatu
tuki 8 x x x x
Sosiaalinen
kompetenssi 9 x x
Toisen asteen
tutkinnon
suorittaminen 10 x x x x x
Toisen asteen
opintojen kesto 11
x
Koulutuspolun
kokonaispituus 12
x
Koulutuksen/
työelämän
ulkopuolelle
jääminen 13 x x x x
Mittarit: 1 Makeko 8/9; (Ikäheimo, Putkonen, & Voutilainen, 2002), 2 Lukivaikeuksien seulontamenetelmä nuorille ja
aikuisille; (Holopainen et al., 2004), 3 lukuvuositodistukset oppilaitoksilta, 4 kysely; nuorten oma arvio, 5 The Youth
Self-Report Scale (YSR); (Achenbach, 1991), 6 kysely; nuorten tieto vanhempien koulutuksesta, 7 tieto oppilaitosrekistereistä,
8 kysely; nuorten oma arvio viimeiseltä 30 päivältä, 9 MASK; (Junttila, Voeten, Kaukiainen, & Vauras, 2006;
Kaukiainen, Junttila, Kinnunen, & Vauras, 2005), 10-12 oppilaitosrekisterit, 13 kysely
20