Consulter sa thèse - URPS médecins Ile-de-France
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Regar<strong>de</strong>r ailleurs lorsqu'il se déshabille, examiner à travers les vêtements, couvrir une<br />
zone exposée, le faire se rhabiller dès que possible, déshabiller partie par partie, séparer la<br />
zone d'examen du bureau, adapter son geste technique, faire sortir un tiers<br />
"Faire ostensiblement autre chose pour leur laisser leur intimité", "Faire dénu<strong>de</strong>r partie par<br />
partie", "J'ai également adapté ma technique pour les touchers rectaux afin <strong>de</strong> mieux<br />
respecter la pu<strong>de</strong>ur <strong>de</strong>s patients", Dr 1.<br />
"Dans mon cabinet, il y a une séparation avec la zone d'examen, une séparation visuelle", "Je<br />
ne regar<strong>de</strong> pas les patients se déshabiller, je ne les laisse pas nus trop longtemps", Dr 2.<br />
"Les petites filles dont la poitrine commence à se développer, vous ne les verrez jamais<br />
quitter leurs t-shirts. Il faut respecter ça. On peut très bien les examiner en conservant leurs t-<br />
shirts", Dr 3.<br />
"Je ne les regar<strong>de</strong> pas quand ils se déshabillent, je fais autre chose", Dr 5.<br />
"Pour le toucher rectal, j'es<strong>sa</strong>ie <strong>de</strong> ne pas le faire dans la position dite "mahometale"", Dr 6.<br />
"Je leur <strong>de</strong>man<strong>de</strong> tout <strong>de</strong> suite <strong>de</strong> se rhabiller ou <strong>de</strong> recouvrir la zone qui a été déshabillée<br />
pour la consultation", Dr 10.<br />
"Je passe sous les vêtements quand l'examen le permet", Dr 11.<br />
"J'ai la chance d'avoir une pièce à côté où je les envoie pour qu'ils se déshabillent", Dr 12.<br />
"J'es<strong>sa</strong>ie <strong>de</strong> les couvrir avec le drap d'examen, <strong>de</strong> leur tourner le dos lorsqu'ils se<br />
déshabillent, <strong>de</strong> ne pas les regar<strong>de</strong>r ", Dr 13.<br />
"Quand j'ai une patiente qui se déshabille, (...) je regar<strong>de</strong> autre chose", Dr 14.<br />
"On déshabille une partie, puis l'autre partie, on couvre ; on regar<strong>de</strong> pudiquement ailleurs",<br />
Dr 17.<br />
"De temps en temps je reviens vers mon bureau pour les laisser se déshabiller", Dr 19.<br />
Expliquer :<br />
Expliquer l'examen, <strong>sa</strong> nécessité, son caractère professionnel, les difficultés que les<br />
vêtements peuvent poser ; prévenir.<br />
"Je préviens (...) <strong>de</strong> ce que je vais faire, surtout pour les touchers", Dr 2.<br />
"C'est l'explication qui compte pour vaincre la pu<strong>de</strong>ur, le bien-fondé <strong>de</strong> telle ou telle<br />
auscultation, <strong>de</strong> telle ou telle palpation", Dr 3.<br />
"Je leur dis qu'il y a <strong>de</strong>s trucs que je ne peux pas voir à travers les vêtements", Dr 4.<br />
"En expliquant, ça se passe bien", Dr 5.<br />
"Je dois leur expliquer que je ne peux pas les soigner si je ne peux pas examiner ou voir", "Je<br />
suis mé<strong>de</strong>cin et habituée aux examens", Dr 7.