Les Inégalités de genre au Kenya - unesdoc - Unesco

l’équité des genres que toutes les universités partenaires s’engagent à appliquer.
Les initiatives entreprises comprennent entre autres la création de centres pour les
femmes, des mesures de discrimination positive et le renforcement de la participation
des femmes dans les domaines scientifi ques.
Création d’instituts ou de centres pour les femmes
En conformité avec le programme mis sur pied par l’AAU, trois universités publiques
ont créé des centres pour les femmes : l’université de Kenyatta en 2002, l’université
de Maseno en 2001 et l’université d’Egerton en 1992. Les trois autres universités
publiques proposent des cursus en rapport avec les questions de genre : l’université
de Nairobi, par exemple, a instauré un diplôme de troisième cycle spécialisé dans
l’égalité des genres et le développement. Peu d’informations sont disponibles quant
aux mesures éventuellement prises par les universités privées en faveur de l’égalité
des chances.
Il est important de souligner que, si des programmes d’études féminines ont
été établis et si des centres de conseils pour les femmes ont été créés, ils ne s’efforcent
toutefois pas de promouvoir l’égalité des genres, de façon générale, au sein des
universités. De plus, ces centres œuvrent dans l’isolement, sans être rattachés aux
autres départements ni aux activités universitaires. Les ressources qui permettraient
de mener des programmes de sensibilisation sur les campus font défaut, et le personnel
employé manque parfois de connaissances ou d’intérêt pour les questions
de genre (Keino, 2002). Il est peut-être encore trop tôt pour évaluer l’effi cacité de ces
centres, la plupart d’entre eux ayant été créés récemment. Mais il est peu probable
qu’ils apportent une grande contribution à la mise en œuvre de politiques d’égalité
des genres dans les universités du Kenya. Molestone (2004) rappelle que tant que les
approches des diffi cultés liées au genre resteront limitées à quelques universitaires,
départements ou cours facultatifs, l’égalité entre les genres aura bien du mal à faire
son chemin.
Discrimination positive
Bien qu’aucune législation n’exige des universités qu’elles adoptent des mesures
de discrimination positive, certaines initiatives temporaires ont été entreprises
par les universités publiques afi n d’améliorer l’accès des femmes à l’enseignement
supérieur. Le Comité d’admission mixte (Joint Admissions Board, JAB), chargé de
superviser l’entrée des étudiants dans les universités publiques, a baissé d’un point
le seuil d’admission pour les fi lles. À sa propre discrétion, le comité s’est basé sur
la performance générale des centres d’admission de chaque université. Cette initiative
a, dans certains cas, permis d’augmenter le nombre d’étudiantes inscrites à
l’université. Cependant, cette mesure de discrimination positive ne concerne que
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