Comment fonctionne le monde - La main à la pâte
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Premier modu<strong>le</strong> : Qu'est-ce qui fait bouger et changer <strong>le</strong>s<br />
choses ?<br />
Objectifs :<br />
A l’occasion de séances présentant un caractère d’investigation <strong>le</strong>s enfants cherchent <strong>à</strong> provoquer des<br />
actions (changements, transformations, nouveautés qui apparaissent). Ils décrivent ces actions. Ils précisent<br />
ce qui permet de <strong>le</strong>s déc<strong>le</strong>ncher et de <strong>le</strong>s <strong>main</strong>tenir, sans faire une analyse complète du système.<br />
Qu’est-ce qui s’est passé entre <strong>le</strong> début et <strong>la</strong> fin d’une action ?<br />
Qu’est-ce qui a permis d’en arriver l<strong>à</strong> ?<br />
Cette séquence doit permettre de percevoir qu’<strong>à</strong> chaque fois qu’une action se fait, on peut supposer (et il est<br />
commode de <strong>le</strong> faire) que tout ce qui se produit (aussi disparate que ce<strong>la</strong> soit) a quelque chose en commun<br />
que nous appelons provisoirement « énergie ».<br />
L'essentiel <strong>à</strong> mémoriser : « <strong>La</strong> matière bouge et se transforme ; <strong>à</strong> partir du<br />
moment où une action a lieu, de l’énergie est intervenue.»<br />
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