Comment fonctionne le monde - La main à la pâte
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Selon <strong>le</strong> sens de branchement, une diode est passante ou bloquée.<br />
Dans un circuit en bouc<strong>le</strong> simp<strong>le</strong>, <strong>le</strong> <strong>fonctionne</strong>ment des dipô<strong>le</strong>s ne dépend pas de <strong>le</strong>ur position dans <strong>le</strong><br />
circuit mais dépend de <strong>le</strong>ur nombre.<br />
3.2.1.3. Quand l'énergie é<strong>le</strong>ctrique se transforme en énergie thermique<br />
Matériel nécessaire : pi<strong>le</strong> p<strong>la</strong>te (4,5V), fils de connexion, morceau de pail<strong>le</strong> de fer, coupel<strong>le</strong>, résistances<br />
Exemp<strong>le</strong>s d’activités :<br />
1) « Enquête sur un court-circuit» :<br />
A partir d'un artic<strong>le</strong> de journal re<strong>la</strong>tant un incendie dû <strong>à</strong> un court-circuit, <strong>le</strong>s élèves étudient <strong>la</strong> situation de<br />
court-circuit du générateur.<br />
Ils relient <strong>le</strong>s deux bornes d'une pi<strong>le</strong> p<strong>la</strong>te par un fil de connexion, tenue <strong>à</strong> p<strong>le</strong>ine <strong>main</strong> et ressentent que<br />
ce<strong>la</strong> chauffe.<br />
Pour compléter <strong>le</strong>ur observation, ils introduisent dans <strong>le</strong> circuit de <strong>la</strong> pail<strong>le</strong> de fer.<br />
Enfin, ils reviennent sur l'artic<strong>le</strong> de journal et cherchent <strong>à</strong> comprendre comment un court-circuit a pu se<br />
produire, dans une prise de <strong>la</strong>mpe par exemp<strong>le</strong>. Ils observent <strong>la</strong> constitution d'un cordon de <strong>la</strong>mpe de chevet,<br />
cherchent <strong>le</strong>s anomalies éventuel<strong>le</strong>s.<br />
2) L’ »effet thermique » de l’é<strong>le</strong>ctricité <strong>à</strong> été découvert en 1841 par <strong>le</strong> physicien ang<strong>la</strong>is James Jou<strong>le</strong>.<br />
Les élèves peuvent réaliser un thermoplongeur (pour bouilloire ou <strong>la</strong>ve-linge...).<br />
Notions essentiel<strong>le</strong>s :<br />
Un générateur est mis en court-circuit lorsque ses bornes sont reliées par un fil métallique. Un générateur<br />
ne doit jamais être mis en court-circuit : il y a un risque de destruction du générateur ou d'incendie..<br />
On utilise <strong>la</strong> conversion de l'énergie é<strong>le</strong>ctrique en énergie thermique dans tous <strong>le</strong>s appareils é<strong>le</strong>ctriques<br />
destinés <strong>à</strong> produire de <strong>la</strong> cha<strong>le</strong>ur : radiateurs, fours, p<strong>la</strong>ques de cuisson, fer <strong>à</strong> repasser, sèche-cheveux,<br />
bouilloire, friteuse...<br />
3.2.2. Et dans l'autre sens ?<br />
On a vu que l'énergie é<strong>le</strong>ctrique pouvait se transformer, changer de forme.<br />
Les transformations inverses sont-el<strong>le</strong>s possib<strong>le</strong>s ?<br />
On recense <strong>le</strong>s connaissances préa<strong>la</strong>b<strong>le</strong>s des élèves sur <strong>le</strong>s moyens de produire de l'é<strong>le</strong>ctricité. Puis on<br />
effectue une recherche : quel<strong>le</strong> source d'énergie utilise-t-on, en France, pour produire de l'é<strong>le</strong>ctricité ?<br />
…<br />
3.2.2.1. Quand l'énergie lumineuse se transforme en énergie é<strong>le</strong>ctrique : <strong>le</strong>s panneaux photoé<strong>le</strong>ctriques<br />
3.2.2.2. Quand l'énergie mécanique se transforme en énergie é<strong>le</strong>ctrique
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