X plan tome2 - Ministère du développement et de la coopération ...

- mettre en place la capacité de formation nécessaire pour accueillirle nombre additionnel des étudiants, dans des conditions favorables,et garantir l’encadrement requis pour améliorer la qualité del’enseignement.- améliorer la rentabilité grâce à une meilleure maîtrise de la tailledes institutions d’enseignement et de leur répartition géographique.Cela permettrait de relever le rendement de l’institution universitaireet, par conséquent, de comprimer les coûts de formationet de moderniser les moyens de gestion.3. Durant les cinq dernières années, il a été permis d’accomplir desréalisations à la fois quantitatives et qualitatives.4. Sur le plan qualitatif, une série de réformes ont été mises en œuvreconcernant les programmes et les méthodes d’enseignement, tels que lagénéralisation du système des unités de valeurs, la réforme des programmesdes premiers cycles de maîtrise, la diversification des filières etl’instauration progressive de la spécialisation au niveau du second cyclede l’enseignement supérieur.Les voies de formation au niveau du troisième cycle ont été renforcées,permettant une augmentation du nombre des étudiants inscrits en premièreannée de Diplôme d’Etudes Approfondies, qui est passé de 2991en 1996/97 à 6 576 étudiants en 2000/2001 et du nombre des inscrits endeuxième année, qui est passé de 1 622 à 2 495 durant la même période.Il en est de même pour la formation assurée par les ISETS, qui a étéélargie dans une double direction afin de répondre aux exigences dessecteurs de production, aux besoins du marché de l’emploi et aux exigencesdu développement régional.5. Sur le plan quantitatif, le nombre d’étudiants est passé de 121 787en 1996/97 à 226 102 en 2001/2002, soit une augmentation de 104 315étudiants contre un accroissement de 81 500 étudiants initialement prévuspour la même période. Cette différence s’explique essentiellementpar l’accroissement du nombre des admis au baccalauréat et l’évolutiondu nombre des inscrits au troisième cycle. A cet effet, tous les moyensont été mobilisés pour mettre en place la capacité d’accueil nécessairepour résorber cet accroissement accéléré du nombre d’étudiants àl’enseignement supérieur. C’est ainsi que, la période du IX ème Plan a