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X plan tome2 - Ministère du développement et de la coopération ...

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<strong>de</strong> <strong>la</strong> formation <strong>de</strong>s formateurs <strong>et</strong> <strong>de</strong> l'ingénierie <strong>de</strong> formation dansl'é<strong>la</strong>boration <strong>de</strong>s programmes adaptés à <strong>la</strong> formation en entreprise.Il est en outre atten<strong>du</strong> une évolution <strong>du</strong> taux <strong>de</strong> participation <strong>de</strong> l'entreprisedans <strong>la</strong> formation <strong>de</strong> 30% <strong>de</strong> l'ensemble <strong>de</strong>s jeunes en formationactuellement, à 70% en 2006. En même, on oeuvrera à faire <strong>du</strong>régime <strong>de</strong> financement provenant <strong>de</strong> <strong>la</strong> taxe à <strong>la</strong> formation professionnelle,un régime incitant l'entreprise à développer l'apprentissage<strong>et</strong> <strong>la</strong> formation par alternance à travers l'utilisation <strong>de</strong> ses espacespour <strong>la</strong> formation.o Adopter un nouveau mo<strong>de</strong> <strong>de</strong> gestion dans les centres <strong>de</strong> formationadapté aux impératifs <strong>du</strong> système <strong>de</strong> <strong>la</strong> qualité.Un nouveau mo<strong>de</strong> <strong>de</strong> gestion sera généralisé progressivement aucours <strong>du</strong> X ème P<strong>la</strong>n aux différents centres sectoriels <strong>et</strong> dans un certainnombre <strong>de</strong> centres <strong>de</strong> formation <strong>et</strong> d'apprentissage. Ce <strong>p<strong>la</strong>n</strong> d'actionqui sera mis en œuvre tiendra compte <strong>de</strong>s spécificités <strong>de</strong>s établissements<strong>de</strong> formation eu égard notamment, à leur environnement économiquelocal <strong>et</strong> régionale, <strong>et</strong> ce dans le cadre <strong>de</strong> contrats programmes.Ce nouveau mo<strong>de</strong> <strong>de</strong> gestion se base essentiellement sur :- La dotation <strong>de</strong>s centres <strong>de</strong> l'autonomie <strong>de</strong> gestion, en ce quiconcerne notamment le choix <strong>de</strong>s métho<strong>de</strong>s pédagogiques mo<strong>de</strong>rnes<strong>et</strong> <strong>la</strong> fixation <strong>de</strong>s domaines <strong>et</strong> <strong>de</strong>s capacités <strong>de</strong> <strong>la</strong> formation initiale<strong>et</strong> continue, selon les <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s <strong>de</strong>s entreprises <strong>et</strong> les besoins<strong>de</strong>s secteurs professionnels ciblés ;- l'association <strong>de</strong>s professionnels à <strong>la</strong> gestion <strong>de</strong>s centres par le biais<strong>de</strong>s conseils d'établissement;- l'organisation <strong>de</strong> <strong>la</strong> formation selon le programme <strong>de</strong>s compétences<strong>et</strong> en association avec les entreprises;- l'intensification <strong>de</strong>s interventions <strong>de</strong> <strong>la</strong> formation continue;- le financement selon les résultats (taux d'intégration, maîtrise <strong>de</strong>scoûts…)

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