Apprendre le français dans un contexte professionnel - Délégation ...
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Une entreprise fait <strong>un</strong> diagnostic, nous fait venir à la suite dece diagnostic en tant qu'expert. On conduit des analyses linguistiquesprécises, dont ce court exposé ne donne qu'<strong>un</strong>eidée très partiel<strong>le</strong>, on décrit l'analyse de l'activité, en l'occurrence,l'activité langagière des téléconseil<strong>le</strong>rs. Ceci conduit àpouvoir affirmer que <strong>le</strong> diagnostic initial n'était pas adéquat autravail réel. Je crois qu'il est important en matière de formation,de s'appuyer sur de tel<strong>le</strong>s analyses du travail réel, car sion n'avait pas fait ce travail, il est probab<strong>le</strong> qu'<strong>un</strong> modu<strong>le</strong> deformation sur <strong>le</strong> non-emploi des termes techniques aurait étéproposé, ou encore des prescriptions à ce sujet. Il faut à <strong>un</strong>moment ou à <strong>un</strong> autre en passer par l'analyse de l'activité,sans laquel<strong>le</strong> on risque de faire de mauvais diagnostics, demauvaises évaluations et de mauvais modu<strong>le</strong>s de formation.42Josiane BOUTETUniversité de Paris VII,réseau de recherche Langage et travail