Apprendre le français dans un contexte professionnel - Délégation ...
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L’ingénierie pédagogiqueÀ la fin de la formation, en 2004, <strong>le</strong>s formateurs des disciplinesbâtiment et <strong>français</strong> langue étrangère chargés de la formationdes Turcs ont manifesté <strong>le</strong> désir de formaliser <strong>le</strong>ur expériencepédagogique sur <strong>un</strong> support de formation : <strong>le</strong> matérielspécialisé serait alors capitalisé et faci<strong>le</strong>ment transférab<strong>le</strong>. Eneffet, <strong>le</strong> programme de <strong>français</strong> sur objectifs spécifiques (ici lamaçonnerie) a imposé aux formateurs de se familiariser avecce domaine. Recueillir toutes <strong>le</strong>s données nécessaires à la préparationde <strong>le</strong>urs cours <strong>le</strong>ur a donné beaucoup de travail.Conserver la trace du matériel didactique <strong>le</strong>ur a semblé d’<strong>un</strong>grand intérêt.En 2005, <strong>le</strong> GIP-FAR 18 de l’Académie de Rennes (réseau desGRETA de Bretagne) a ainsi piloté la production du CD-ROM« Les mots pour construire ».62ContenusLe CD-ROM est composé de 11 modu<strong>le</strong>s. Chaque modu<strong>le</strong>aborde <strong>le</strong>s activités du maçon <strong>dans</strong> <strong>un</strong>e entreprise et renvoieau <strong>le</strong>xique principal. Il est destiné à être utilisé prioritairement<strong>dans</strong> <strong>un</strong>e approche interdisciplinaire : à partir de la réalité deschantiers, il outil<strong>le</strong> <strong>le</strong> formateur <strong>dans</strong> la gestion de la professionnalisationet l’intégration du stagiaire migrant ou primoentrant<strong>dans</strong> l’entreprise. Il met l’accent sur <strong>le</strong>s situationsd’organisation de chantiers et de production et intègre <strong>le</strong> vocabulairespécifique individuel et col<strong>le</strong>ctif des chantiers. Les11 modu<strong>le</strong>s livrés sur CD-ROM peuvent éga<strong>le</strong>ment être implantéssur <strong>un</strong>e plate-forme de formation à distance ou consultéssur <strong>un</strong> site internet.La production d’<strong>un</strong>e ressource en <strong>français</strong> langue <strong>professionnel</strong><strong>le</strong>Le processus de production d’<strong>un</strong>e ressource de formation multimédia<strong>dans</strong> <strong>le</strong> domaine du <strong>français</strong> sur objectifs spécifiquesse dérou<strong>le</strong> en <strong>un</strong>e succession d’étapes. On retrouve la phase
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