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<strong>EXPLORER</strong> – IMPACTS ET RÉPONSES<br />

Témoignages… Maintenir les activités : à quels prix ?<br />

107<br />

Ces éléments contribuent à la bonne<br />

articulation avec le plan de protection<br />

externe élaboré par les services<br />

préfectoraux. Ce plan de protection<br />

externe représente l’engagement des<br />

parties prenantes, État et exploitant<br />

dans la sécurisation du site.<br />

Le recrutement de futurs salariés<br />

ou sous-traitants requiert<br />

aujourd’hui davantage de vigilance<br />

de la part des directions sûreté et<br />

des RH. Ces dernières sont-elles sensibilisées<br />

à la question de la « radicalisation<br />

» ? Est-ce dans leurs prérogatives<br />

que d’en déterminer les<br />

critères ? Peuvent-elles en référer<br />

aux services de l’État ? En cas de<br />

comportement d’un salarié traduisant<br />

un risque de « radicalisation »<br />

ou de basculement vers la violence,<br />

la circulation des<br />

informations (montantes/ descendantes)<br />

entre les services de l’État et<br />

l’employeur est-elle en vigueur ?<br />

La formation et la sensibilisation<br />

constituent un élément clef de la crédibilité<br />

globale du plan de l’exploitant,<br />

surtout dans la mesure où la qualité<br />

des personnels et leur implication<br />

dans la sécurisation du site sont in fine<br />

les seuls garants du divertissement des<br />

visiteurs.<br />

Le plan de formation détermine des<br />

actions visant les collaborateurs du<br />

site. Son contenu vise à :<br />

- faire prendre conscience de la réalité<br />

du risque ;<br />

- faire partager les objectifs de sécurité ;<br />

- favoriser l’appropriation individuelle<br />

du plan de sécurité par les agents ainsi<br />

que leur aptitude au respect des<br />

postures graduées.<br />

S’agissant des agents plus spécifiquement<br />

en charge de la sécurité, le plan<br />

de formation délivre les éléments visant<br />

à la mise à niveau de leur capacité<br />

à analyser la nature d’une attaque et<br />

ses conséquences, leur aptitude au déclenchement<br />

et à la gestion des différentes<br />

composantes du plan de gestion<br />

de crise, la mise en oeuvre, en contact<br />

avec les responsables concernés, des<br />

solutions alternatives de maintien partiel<br />

ou total de l’activité.<br />

Il contient également des éléments<br />

visant les intervenants extérieurs :<br />

brochures d’information, clauses<br />

contractuelles de bonne connaissance<br />

des éléments du plan de sécurité applicables<br />

à tel ou tel intervenant.<br />

Il doit être intégré dès la démarche de<br />

recrutement, notamment au travers<br />

de deux mesures phares :<br />

1- Un meilleur contrôle des personnels<br />

à l’embauche de façon à ne pas intégrer<br />

dans les dispositifs de sécurisation<br />

de ces sites des éléments<br />

à risques. Ce contrôle relève des<br />

services de sécurité intérieure et le<br />

Snelac travaille à l’élaboration d’une<br />

passerelle systématique entre une<br />

personne dûment habilitée dans<br />

l’entreprise et les services de renseignement<br />

intérieur.<br />

2- Un parcours de formation à l’embauche<br />

qui responsabilise les personnels<br />

nouvellement emb auchés<br />

autour des problématiques de sûreté<br />

et contribue à leur donner des<br />

réflexes de sécurité et de sûreté dès<br />

le départ de leur collaboration.<br />

Une procédure raccourcie de ces deux<br />

mesures clefs devrait, par ailleurs, être<br />

définie pour les personnels occasionnels<br />

ou saisonniers qui constituent un<br />

effectif important du personnel des<br />

sites de loisirs et culturels. •<br />

Le SNELAC est un syndicat professionnel et patronal ouvert à tous les sites de loisirs recevant un public familial dans un<br />

espace clos et aménagé. Parcs d’attractions, parcs aquatiques ou animaliers, parcs à thème ou à vocation scientifique, sites<br />

culturels et sites naturels ont ainsi adhéré au SNELAC afin de promouvoir leurs activités.<br />

n°7 - 2016 › SOMMAIRE

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