EXPLORER

EXPLORER – QUELS ENJEUX ?
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populaires enclavés dans lesquels
les musulmans devenaient la cible
des recruteurs. Ils leur promettent
encore la rédemption par le Djiad.
Les services, habitués à Ben Laden,
n’ont pas su détecter la révolution
culturelle de ce djihadisme de 3ème
génération, réticulaire, qui va transformer
en vecteurs de prédication
les sites de partage vidéo, les réseaux
sociaux, twitter, facebook jusqu’à Instagram.
Le cloisonnement du fonctionnement
des services de l’État et le mépris
total dans lequel la recherche
universitaire est tenue, par les hiérarchies
policières, du renseignement
et de la justice, ont abouti au
fait que nous avons eu dix ans de
retard pour appréhender le phénomène.
Le fait que Merah soit encore décrit
comme « un loup solitaire » par la
plupart des journalistes et par de
nombreux analystes est simplement
l’expression de leur ignorance et de
l’impréparation de la majorité de notre
classe politique. Socialisé à travers
ses voyages dans le milieu djiadiste
international, Merah est ensuite
activé pour agir dans sa proximité
immédiate, à Montauban, et à l’École
juive Ozar- Hatorah de Toulouse, tout
comme Kermiche le sera quatre ans
plus tard. Cette affaire aurait dû être
entendue comme un signal fort d’une
menace qui allait devenir la principale
préoccupation du pays.
En quoi consiste cette
fracture et percevez-vous
des leviers sur lesquels agir
pour l’éviter ?
La fracture est double et menace
de conduire à la guerre civile. Les
tentations du repli viennent, d’un côté,
des mouvements communautaristes
musulmans qui perçoivent la Nation
comme un instrument au service d’un
idéal distinct et réduisent la nationalité
française à ces avantages sociaux et
aux papiers d’identités. Cette posture
montre, entre autre, l’échec de l’idéal
de cohésion de la Patrie que les enfants
d’immigrés postcoloniaux auraient dû
incarner. De l’autre, une conception
identitaire de la France au fond
ethno-racial, xénophobe. L’affaire du
« burkini » a renforcé ces extrêmes mais
a surtout donné l’occasion de renverser
l’image internationale de la France de
victime en pays islamophobe. Ce coup
réputationnel à l’égard de la France
a servi les stratégies d’hégémonie sur
l’islam de France en faisant notamment
passer au second plan le djiadisme.
Les attentats jouent également un
rôle précis dans le renforcement
des extrêmes. Leur violence a pour
fonction de sidérer la société, de
susciter des réactions d’une brutalité
égale voire supérieure, qui auront
pour effet de générer des pogroms, de
nouveaux massacres en riposte dans
les mosquées etc... Cela renforcerait
irrémédiablement le processus de
victimisation d’une communauté
musulmane alors doublement tentée
par le djihadisme.
Le CCIF (collectif contre l’islamophobie
en France), dirigé par des Frères
musulmans immigrés, a contribué
à ce retournement de situation. Il
s’inscrit dans la mouvance d’un
Tariq Ramadan, s’entoure de certains
universitaires, de l’extrême gauche et
de relais dans les médias, et cherche
à occuper le leadership des « élites
musulmanes de France » et se faire
les représentants d’une communauté
victimisée. Le tweet du 19 août dernier
de Philippe Poutou en témoigne :
« stop à l’#islamophobie d’État ! Non
à l’interdiction des #burkinis ! ».
Cet épisode relève d’une opération
montée par le CCIF dans la perspective
de construire un lobby d’influence
islamiste dans l’électorat qui
consistera à le diviser en 2017 entre
candidats islamophobes et ceux qui ne
le sont pas.
Cette fracture menace la société
dans ses fondements puisés dans
la philosophie des Lumières et la
Révolution française. L’attaque du
14 juillet est, en ce sens, une opération
symbolique créant à la fois la terreur
et la déstabilisation d’une Nation
qui s’est construite sur le principe
de laïcité et de l’autonomie par
l’éducation. Comme on était Grec par
la palestre dans l’Athènes classique,
on était Français par l’école et le
lycée.
La crise que traverse le système
éducatif français n’est pas anodine. Les
savoirs ne sont plus utilisables dans la
société post-industrielle et numérique,
comme c’est le cas aujourd’hui dans les
lieux défavorisés où un pourcentage
important des jeunes est au chômage.
Cela explique, en partie, que les valeurs
portées par l’école soient rejetées. Et
c’est dans le repli communautaire et
dans la soumission à une charia façon
salafiste qui lutte contre la république
laïque, que le glissement vers le
djihadisme va se produire. Ce débat
dépasse stricto sensu le djihadisme
mais il met le doigt sur nos propres
failles sur lesquelles il prospère.
L’éducation est donc à la fois une
faille et un levier sur lequel nous
devons concentrer nos efforts.
L’entreprise n’est-elle pas un
lieu où cette fracture se cristallise
? Ou bien se présentet-elle
comme un autre levier possible
sur lequel agir ?
Par définition, l’entreprise est le lieu
où cette fracture devrait se résorber
Gisors (France) 20/02/2015
Un individu, hurlant son soutien à l’État Islamique
et proférant des insultes antisémites,
attaque deux chauffeurs de bus.
2015
(France) 04/03/2015
(France) 17/03/2015
Présentation par Michel Sapin du Plan d’action
pour lutter contre le financement du terrorisme.
(France) 27/03/2015
Décret n°2015-253 relatif au déréférencement des sites provoquant
Publication du décret n° 2015-351 du 27 mars 2015
n°7 - 2016 à des actes de terrorisme ou en faisant l’apologie et des sites diffusant
relatif à la sécurité des systèmes › d’information SOMMAIRE des
des images et représentations de mineurs à caractère pornographique.
opérateurs d’importance vitale.