download

dicatat. Seandainya mendengarkan aktif tidak membuahkan hasil yang tepat, maka
pada gilirannya pencatatan steno pun akan ikut membawa hasil yang tidak tepat.
Agar hasil dari mendengarkan aktif dapat sesuai dengan harapan, ada beberapa
butir perhatian yang harus ikut dilakukan untuk mencapai target itu.
Lima butir perhatian yang ikut dipraktikkan pada saat melaksanakan mendengarkan
aktif, adalah sebagai berikut.
1. Berhenti berbicara. Waktu mendengarkan, dilarang berbicara kepada siapa pun.
2. Menunjukkan adanya perhatian untuk mendengarkan. Untuk itu tampilkan sikap
yang sungguh-sungguh.
3. Jauhkan diri dari gangguan. Kalau diajak bicara, harus menolak dengan memberi
tanda.
4. Bersabar mendengarkan. Ini pun suatu sikap yang harus dipertahankan sampai
dikte selesai.
5. Ajukan pertanyaan pada saat yang tepat. Saat yang tepat adalah sesudah selesai
dikte atau di tengah-tengah dikte jika ada interval (saat berhenti sebentar)-nya.
Lima butir perhatian
1. Berhenti berbicara.
2. Ada perhatian
3. Jauhkan gangguan
4. Bersabar
5. Bertanya pada saat tepat.
Waktu pelaksanaan mendengarkan aktif, kemampuan indera telinga pun harus
ditingkatkan, antara lain, mampu menangkap pengucapan yang mirip tapi berbeda makna.
Misalnya:
a. ’labu’ dan ’Rabu’
b. ’telor’, ’tolol’ dan ’teror’;
c. ’memerah’ (memeras susu) dan ’memerah’ (menjadi merah);
d. ’sunter’ dan ’sentul’ dll
Jika kemahiran mendengarkan aktif dapat membuahkan hasil baik, kini giliran
kemahiran menulis yang harus membuahkan hasil baik pula. Kemahiran menulis ini
dilakukan bersamaan dengan keterampilan stenografi (mencatat cepat-tepat). Pada saat
melaksanakan pencatatan dikte, kemahiran menulis yang sungguh-sungguh tidak dapat
difungsikan sebagaimana mestinya.Yang dapat difungsikan adalah kemahiran menulis:
“Mencatat dengan mengikuti apa yang diucapkan pendikte”. Kemahiran menulis ini,
bercirikan kosakata, tata bahasa ataupun gaya bahasa semuanya mengikuti yang
diucapkan pendikte.
Kemahiran menulis waktu dikte
1. Kosakata mengikuti pendikte
2. Tata bahasa mengikuti pendikte
3. Gaya bahasa mengikuti pendikte
4. Semua mengikuti pendikte.
Stenografi
Stenografi adalah keterampilan lain yang tidak termasuk di dalam kemahiran menulis
bahasa. Jadi, stenografi harus dikuasai tersendiri.
277