Manuale Unplugged per l'insegnante - Agenzia di Sanità Pubblica ...

Allegato 2
Attività stimolanti o energizers
Le attività stimolanti o energizers aiutano la partecipazione
alle attività proposte durante il programma. Sono
uno strumento a disposizione dell’insegnante per gestire i
cali di interesse e per formare i gruppi.
Howdy Howdy
Gli alunni si dispongono in cerchio. Una persona cammina
al di fuori del cerchio e tocca un’altra persona sulla
spalla. Quest’ultima cammina in direzione opposta finché
non incontra la prima. Si chiamano l’un l’altra tre volte
per nome continuando a camminare in direzioni opposte
fino a raggiungere il posto vacante nel cerchio. Chi perde
ricomincia il gioco. Il gioco finisce quando tutti hanno
partecipato.
Gioco della palla saltellante
Si forma un cerchio; se il gruppo è molto grande si possono
formare due cerchi più piccoli. L’insegnante inizia
lanciando la palla a qualcuno nel cerchio, dicendone il
nome; questa persona rilancia la palla a un compagno,
a sua volta chiamandolo per nome. Dopo aver lanciato
la palla si deve alzare la mano, in modo che gli altri sappiano
chi ha già ricevuto la palla. Quando tutti hanno
ricevuto la palla e la sequenza è stata definita, ripetere i
lanci esattamente nello stesso ordine dicendo i nomi dei
compagni. L’insegnante inserisce quattro o cinque palle,
affinché vengano sempre lanciate contemporaneamente
più palle seguendo la sequenza stabilita.
Nomi e aggettivi
Gli alunni pensano a un aggettivo che descrive i loro sentimenti
o una loro caratteristica. L’aggettivo deve iniziare
con la stessa iniziale del loro nome, per esempio, «Sono
Franco e sono felice». Oppure «Sono Stefania e sono stupenda».
Gli alunni possono anche mimare l’aggettivo con
un’azione.
Appaiare i fogli
L’insegnante sceglie alcune frasi ben conosciute, le divide
a metà e trascrive ogni metà su un foglio di carta.
Per esempio, viene scritto “Buon” su un pezzo di carta
e “compleanno” su un altro (il numero dei pezzi di carta
dovrebbe corrispondere al numero degli alunni). I biglietti
vengono piegati e messi in un contenitore. Ogni partecipante
prende un biglietto dal contenitore e cerca di trovare
il membro del gruppo che ha l’altra metà della frase.
Spazio sulla destra
Gli alunni sono seduti in cerchio. L’insegnante lascia
uno spazio vuoto alla sua destra, quindi chiede ad un
membro del gruppo di sedersi nello spazio vuoto, dicendo
per esempio «Vorrei che Lilli si sedesse alla mia
destra». Lilli si sposta e così ora si è formato uno spazio
alla destra di un altro partecipante, il quale a sua volta
chiamerà qualcun altro a sedersi alla sua destra. Continuare
fino a quando tutto il gruppo si è spostato almeno
una volta.
Chi è il leader
Gli alunni siedono in cerchio. Un volontario lascia la
stanza. Il resto del gruppo sceglie un “leader”, il cui compito
consisterà nel compiere piccoli movimenti che gli altri
dovranno copiare, ad esempio battere i piedi, grattarsi
la testa o toccarsi il naso. Quando il volontario rientra
nella stanza, deve osservare il gruppo compiere le azioni
e indovinare chi è il leader.
Chi sei/cosa fai
Un volontario lascia la stanza. Mentre è assente, il resto
degli alunni sceglie un lavoro da attribuirgli, per esempio
autista, o pescatore. Quando il volontario rientra, gli altri
alunni mimano delle attività correlate a quella scelta. Il
volontario deve indovinare quale lavoro è stato scelto per
lui/lei tra quelli che il gruppo sta mimando.
Che tipo di animale
Chiedere agli alunni di dividersi in coppie e di formare
un cerchio. Mettere all’interno del cerchio un numero
sufficiente di sedie affinché tutte le coppie, tranne una,
possano sedersi. Ogni coppia decide in segreto che tipo
di animale essere, con l’esclusione del leone. I due partecipanti
senza sedia diventano elefanti. Camminano lungo
il cerchio dicendo i nomi di diversi animali. Quando ne
indovinano uno, gli animali nominati si alzano in piedi e
camminano dietro gli elefanti, mimando l’animale scelto.
Questo continua fino a quando gli elefanti non riescono a
indovinare altri animali. A questo punto gridano «Leoni»
e tutti corrono a sedersi. La coppia che rimane in piedi
prende il posto della precedente nel ruolo degli elefanti e
si inizia di nuovo il gioco.
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