Strumenti per la formazione 4 - Trentino Salute

Capitolo 2chiamato. Quindi di fatto esiste un immigrato già inserito che faun po’ da mediatore, c'è una specie di solidarietà tra lavoratori.Infatti, spesso i problemi di lingua vengono superati con il collegache traduce, che dà le informazioni". (Referente ESPO)."Bisogna assolutamente evitare i ghetti: italiani da una parte e stranieridall’altra. Lo straniero ha bisogno di integrarsi nell’ambientedi lavoro, e spesso impara il dialetto per sentirsi accettato. Così,faccio il corso per gli stranieri, dico di mettere il casco, poi quando(l'immigrato) lo mette viene deriso dai colleghi che non lo usano. Èevidente che anche lo straniero finisce per conformarsi perché il suoprimo obiettivo è quello di integrarsi con gli altri. Quindi, secondome, può essere utile in un primo momento la presenza di qualcunoche parla la sua lingua madre e che gli consente di capire bene deiconcetti fondamentali. Sul lungo periodo è svantaggioso, dal puntodi vista della sicurezza, tenere separati italiani e stranieri. C’è bisognodi integrarsi, di interagire, di scambiarsi le misure di sicurezza…anche perché spesso gli stranieri vengono da paesi dove non esisteuna cultura della sicurezza sul lavoro". (Referente Centrofor).C’è invece chi, di diverso avviso, avanzando anche alcune ipotesi interessanti,sollecita una formazione specifica e adeguata, almeno ad un livello iniziale,proprio perché il problema non è solo linguistico ma anche culturale, insitonelle abitudini di vita, nelle prassi e nelle concezioni apprese e interiorizzate cheincidono sui comportamenti in generale e sugli atteggiamenti verso il lavoro (everso la sicurezza) in particolare."Vedrei una formazione diversificata, a seconda delle situazioni, deiprogetti (migratori) e anche delle fasi di inserimento lavorativo. Sicuramenteè importante una formazione iniziale specifica, di accompagnamento,propedeutica, "soft", per l’apprendimento di concettie questioni riguardanti il quadro dei diritti-doveri, regolamenti,tempi e ritmi produttivi, aspetti che spesso mancano nella storia enell’esperienza di questi lavoratori (perché fanno parte della storiadi qui) (...) Per questo è importante che anche i datori di lavoro siattivino in questo senso (richiedendo interventi di formazione peri loro lavoratori immigrati) che ricadono positivamente anche sullaproduttività". (Referente associazione di accoglienza).Inoltre, la fatica vissuta da chi non comprende bene "di cosa si sta parlando"può anche indurre un atteggiamento di finto interesse e un’estraneità di fatto aicontenuti che si vogliono trasmettere.Provincia Autonoma di TrentoStrumenti per la formazione 4 - 2006169