daugavpils universitāte sociālo zinātľu fakultāte

Nosaukums
Kursa līmenis (1,2,3,4,5,6,7,P) 3
Kredītpunkti 4
Apjoms (akadēmisko kontaktstundu skaits semestrī) 32
Zinātnes nozare Psiholoģija
Zinātnes apakšnozare Psihoterapija
Kursa autori (vārds uzvārds, struktūrvienība, amats)
Tatjana Uzole, Sociālās psiholoģijas katedra, docente
Santa Vorone, Sociālās psiholoģijas katedra, asistente
Kursa anotācija:
88
Psiholoģiskās konsultēšanas pamati I;
Psiholoģiskās konsultēšanas pamati II
Studiju kurss paredzēts bakalaura studiju programmas “Psiholoģija” studentiem.
Radīt iespēju teorētiski un praktiski apgūt konsultatīvā darba pamatu, iepazīstināt ar šī darba metodēm, struktūru
un paľēmieniem. Zināšanu apguve par konsultatīvā darba teorētiskajiem aspektiem. Iepazīšanās ar galvenajām
konsultatīvā darba metodēm, struktūru un paľēmieniem. Būtisko konsultatīvā darba teorētisko un praktisko
aspektu integrācija.
Kursa apraksts - plāns:
32 st. – lekcijas; 32 st. – semināri
Ievads konsultatīvajā darbā. Konsultatīvā darba mērķi, uzdevumi, kritēriji, plānošana, struktūra.
Konsultāciju veidi. Individuālās īpatnības konsultatīvajā darbā.
Psiholoģiskās konsultācijas attiecības ar psihoterapiju: kopīgais un atšķirīgais. Psiholoģiskās konsultēšanas
pieejas.
Psihologa - konsultanta loma un uzdevumi. Konsultanta sagatavošana. Konsultanta personība: uzskati un
domas, atbildība un tās robeţas, empātija, personības briedums.
Konsultēšanas atmosfēra. Kontakts psiholoģiskajā konsultēšanā. Terapeitiskais klimats.
Morālās vērtības konsultēšanā.
Darba ietekme uz konsultanta personīgo dzīvi.
Ģimenes konsultēšana: mērķi un uzdevumi. Tipiskās problēmas ģimenes konsultēšanā: šķiršana, nepilna
ģimene, adaptēšanās problēmas. Vecāku konsultēšana.
Alkoholisma problēmas konsultēšana.
Vardarbības problēmas konsultēšana (fiziskā, emocionālā, seksuālā).
Īpatnības konsultējot bērnus un pieaugušos cilvēkus.
Skolotāja konsultēšana – konsultatīvā darba īpatnības skolā.
Konsultatīvais darbs: sareţģīti gadījumi, “specifiski klienti” – konsultatīvais darbs ar klientiem, kuriem ir
nemiers, fobijas, nemotivētiem klientiem, raudošiem klientiem, agresīviem klientiem, depresīviem, suicidāliem
klientiem, histēriskiem klientiem.
Konsultatīvā darba metodes saistībā ar psiholoģiskajām pieejām konsultēšanā, atbilstoši pielietojumam
individuālajā un grupu konsultācijā) – saskarsmes iemaľu attīstības treniľi, autogēnie treniľi, meditācija,
geštaltterapijas metodes, psihosintēzes tehnikas, brīvo zīmējumu tehnika, sapľu analīze, ikdienas simbolu
analīze, atklātie un slēgtie jautājumi, lomu spēles, psihodrāmas tehnikas, relaksācijas trenings, neatlaidības
trenings u.c.
Prasības kredītpunktu iegūšanai:
Ieskaite, eksāmens.
Literatūra (01-mācību literatūra):
1. Gilliand B., Bouman J. Theory and strategies of Counseling.
2. Jamison K. The Nibble Theory and the Kernel of Power. N.Y., 1995.
3. Атварев И. Я вас слушаю: советы руководителю, как правильно слушать собеседника. 1988.
4. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. Мн.: ООО «Попурри»,
1999.
5. Браун Ж., Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии. Спб, Питер, 2001.