22.01.2015 Views

Spēļu teorijas mācību materiāli (.pdf) - Fizmati

Spēļu teorijas mācību materiāli (.pdf) - Fizmati

Spēļu teorijas mācību materiāli (.pdf) - Fizmati

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Piekārtojot lietderības indeksus kaut vai šādā veidā<br />

u O (K, K) =10,u O (F, F) =8,u O (K, F) =u O (F, K) =6,<br />

u T (F, f) =10,u T (K, K) =8,u T (K, F) =u T (F, K) =6,<br />

iegūsim sekojošu ieguvumu matricu (2.3.zīm.):<br />

Tīna kino futbols<br />

Oskars s 21 s 22<br />

kino — s 11 (10, 8) (6, 6)<br />

futbols — s 12 (6, 6) (8, 10)<br />

2.3.zīm.<br />

Atšķirībā no iepriekšapskatītajiem gadījumiem šajānavdominējošās stratēǧijas,<br />

toties ir divi Neša līdzsvari: stratēǧiju pāri (s 11 ,s 21 )un(s 12 ,s 22 ), kas arī abiir<br />

labākie atrisinājumi šajā spēlē. Tomēr nav skaidrs, kurš noabiemlīdzsvariem<br />

tiks realizēts, kā arī, vai vispār šajā situācijā līdzsvars tiks realizēts. Tātad uz<br />

jautājumu, kā rīkoties Tīnai un Oskaram, atbildēt nevar. Protams, situācija ir<br />

ļoti atkarīga no konkrēto cilvēku rakstura īpašībām, audzināšanas un pieņemtajām<br />

morāles normām sabiedrībā. Tā, piemēram, ja Tīna un Oskars dzīvo sabiedrībā,<br />

kur galveno lomu spēlē vīrieši, tad laikam gan abi satiktos pie kinoteātra. Bet,<br />

ja sabiedrībā irpieņemts izpatikt sievietēm, tad satikšanās vieta būs futbola<br />

stadions.<br />

Šajā pēdējā ”dzimumu cīņas” piemērā abiemspēlētājiem nebija dominējošās<br />

stratēǧijas, toties ieguvumu matricā varējām uzrādīt divus Neša līdzsvarus, par<br />

kuru realizāciju grūti spriest. Apskatīsim divu spēlētāju, kuriem ir trīs atšķirīgas<br />

stratēǧijas, ieguvumu matricu 2.4.zīmējumā.<br />

s 21 s 22 s 23<br />

s 11 (8, −8) (1, 1) (−8, 8)<br />

s 12 (1, 1) (2, 2) (1, 1)<br />

s 13 (−8, 8) (1, 1) (8, −8)<br />

2.4.zīm.<br />

Ja pirmais spēlētājs izvēlas stratēǧiju s 11 , tad otrajam visizdevīgāk būtu<br />

spēlēt s 23 ; ja pirmais izvēlas s 12 , tad otrajam visizdevīgāk būtu spēlēt s 22 ;ja<br />

pirmais izvēlas s 13 , tad otrajam visizdevīgāk būtu spēlēt s 21 . Un pretēji: ja<br />

otrais spēlētājs izvēlas stratēǧiju s 21 , tad pirmajam visizdevīgāk būtu spēlēt<br />

s 11 ;jaotraisspēlētājs izvēlas s 22 , tad pirmajam visizdevīgāk būtu spēlēt s 12 ;ja<br />

otrais spēlētājs izvēlas s 23 , tad pirmajam visizdevīgāk būtu spēlēt s 13 .Tātad arī<br />

šajā spēlē navdominējošo stratēǧiju nevienam no spēlētājiem. Tas nozīmē, ka<br />

spēles atrisinājumu pēc dominējošo stratēǧiju principa noteikt nevar. Arī šajā<br />

spēlē irNeša līdzsvars (s 12 ,s 22 ), kuram atšķirībā no ”dzimumu cīņas” piemēra<br />

ir liekāka iespēja tikt realizētam, jo šis līdzsvars šajā spēlē irvienīgais.<br />

5

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!