27.09.2013 Views

LKC jaarverslag 2003/corr - Onderwijsgeschillen

LKC jaarverslag 2003/corr - Onderwijsgeschillen

LKC jaarverslag 2003/corr - Onderwijsgeschillen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>jaarverslag</strong> <strong>LKC</strong> <strong>2003</strong><br />

46<br />

Traineren afhandeling klacht door bevoegd<br />

gezag 23<br />

INHOUD KLACHT<br />

Ouders klagen erover dat het bevoegd gezag, nadat zij<br />

mondeling hun beklag hadden gedaan over een beslissing<br />

van de directie, de afhandeling van hun klacht<br />

heeft getraineerd, o.a. door de vertrouwenspersoon in te<br />

schakelen en de indruk te wekken dat deze een bindende<br />

uitspraak zou kunnen doen, hetgeen volgens deze<br />

vertrouwenspersoon zelf niet tot haar bevoegdheid<br />

behoort.<br />

TOETSING DOOR COMMISSIE<br />

De ouders klagen er in de kern over dat het bevoegd<br />

gezag hen verkeerde informatie heeft verstrekt over de<br />

klachtbehandeling, waardoor de afhandeling van de<br />

klacht langer heeft geduurd dan noodzakelijk. Het<br />

bevoegd gezag heeft de ouders na het indienen van de<br />

klacht gemeld dat de vertrouwenspersoon een formele<br />

klacht zou behandelen en een bindende uitspraak zou<br />

doen. Tegen deze uitspraak kon in beroep worden<br />

gegaan bij de <strong>LKC</strong>. De Commissie stelt vast dat de<br />

door het bevoegd gezag aan de ouders geschetste<br />

procedure anders is dan de in de klachtenregeling<br />

van de school vastgelegde.<br />

Daarnaast constateert de Commissie dat de ook door het<br />

bevoegd gezag voorgestane bemiddelende rol van een<br />

vertrouwenspersoon niet te verenigen is met het doen<br />

van een bindende uitspraak.<br />

De Commissie constateert dat als het bevoegd gezag<br />

reeds half juli de in de klachtenregeling neergelegde<br />

procedures aan de ouders kenbaar had gemaakt, deze<br />

reeds toen hadden kunnen weten dat zij een klacht<br />

rechtstreeks bij de <strong>LKC</strong> konden indienen.<br />

De Commissie acht de klacht gegrond. Zij merkt hierbij<br />

wel op dat haar van het bewust traineren van de klacht<br />

niet is gebleken.<br />

OORDEEL<br />

ADVIES<br />

Klacht gegrond.<br />

De Commissie adviseert het bevoegd gezag bij klachten<br />

direct te wijzen op de mogelijkheid een klacht in te dienen<br />

bij de Klachtencommissie.<br />

REACTIE BEVOEGD GEZAG<br />

-<br />

Onzorgvuldig handelen bij ruzie<br />

tussen ouderparen 24<br />

INHOUD KLACHT<br />

Moeder klaagt erover dat de directie en het schoolbestuur<br />

van de basisschool niet tijdig en onvoldoende actie<br />

hebben ondernomen om haar dochter die gepest werd<br />

een veilig schoolklimaat te bieden.<br />

TOETSING DOOR COMMISSIE<br />

Het is voorstelbaar dat pesterijen hebben plaatsgevonden.<br />

De school heeft de problemen die in de groep<br />

speelden aangepakt door eerst zelf maatregelen te treffen.<br />

Later is het Schooladviescentrum ingeschakeld. Dat<br />

er sprake was van pesten en van een melding daarvan<br />

bij de directie is echter niet vast komen te staan. Van de<br />

onregelmatigheden bleek ook een conflict tussen de<br />

moeder en een overblijfouder deel uit te maken. In het<br />

steven naar een oplossing ontzegde de directie beide<br />

ouders het optreden als hulpouder. Niettemin bleek de<br />

andere ouder nog steeds als overblijfmoeder op te treden.<br />

Ook al was er geen afspraak dat de andere ouder<br />

dat niet meer zou doen mocht klaagster er wel op vertrouwen<br />

dat ook die activiteit zou worden opgeschort.<br />

Het is van het grootste belang beide partijen bij zo’n<br />

conflict gelijk te behandelen<br />

OORDEEL<br />

ADVIES<br />

Klacht op dit onderdeel gegrond.<br />

Geen.<br />

REACTIE BEVOEGD GEZAG<br />

Oordeel niet overgenomen.<br />

23 03.081, primair onderwijs<br />

24 03.008, primair onderwijs<br />

25 03.036, primair onderwijs<br />

Pesten<br />

Een tweetal klachten op dit gebied, waarbij de Commissie<br />

te werk is gegaan zoals in het <strong>jaarverslag</strong> over 2002 is<br />

beschreven. Eerst wordt vastgesteld of er inderdaad sprake<br />

is (geweest) van pesten. Als dat zo blijkt te zijn gaat de<br />

Commissie na of de school over middelen beschikt om<br />

pesten te voorkomen en tegen te gaan en of die middelen<br />

in het concrete geval ook zijn aangewend.<br />

Leerling uitgescholden 25<br />

INHOUD KLACHT<br />

Vader klaagt over het onzorgvuldige optreden van de<br />

directie. Hij wijst er op dat de directie onvoldoende zorg<br />

heeft gedragen om zijn kinderen een veilig schoolklimaat<br />

te bieden. Hierdoor zijn zij gepest. Een dochter is regelmatig<br />

door een leerling op het schoolplein opgewacht en<br />

zij is door leerlingen uitgescholden.<br />

TOETSING DOOR COMMISSIE<br />

Eerst zal vastgesteld moeten worden of de kinderen door<br />

hun medeleerlingen zijn gepest.<br />

De Commissie ziet als kenmerken voor pesten dat het<br />

structureel van aard is en gericht tegen één bepaalde persoon.<br />

Daarmee onderscheidt het zich van plagen.<br />

Plagerijen kunnen op ieder moment tegen elke willekeurige<br />

persoon gericht zijn. Op dat moment misschien niet<br />

altijd even leuk, maar daarna is het ook over. Pesten gaat<br />

door zolang het niet gestopt wordt.<br />

De vader heeft aangegeven dat zijn dochter werd uitgescholden<br />

en dat ze werd genegeerd. Daarnaast heeft de<br />

vader diverse voorvallen genoemd waar het pesten nog<br />

meer uit zou hebben bestaan. De directie heeft ontkend<br />

dat de kinderen werden gepest. Wel was het haar bekend<br />

dat een dochter werd uitgescholden. Zij heeft dit echter<br />

niet in verband gebracht met pesten.<br />

De Commissie is van oordeel dat het geven van een bijnaam,<br />

dat door de directie werd gezien als uitschelden,<br />

als pesten moet worden aangemerkt omdat het structureel<br />

van aard was en gericht was tegen één bepaalde persoon.<br />

De dochter was niet in staat zichzelf te verdedigen.<br />

Beoordeeld moet worden of de directie voldoende zorg<br />

heeft gedragen voor een veilig schoolklimaat voor haar.<br />

Wanneer kinderen elkaar bijnamen geven dient de<br />

groepsleerkracht er op toe te zien dat deze bijnaam voor<br />

het betrokken kind aanvaardbaar is en tevens of het kind<br />

het later nog steeds als prettig ervaart om zo genoemd te<br />

worden. In het geval van de dochter was zij de enige in<br />

haar klas met een bijnaam. Het behoort tot de verantwoordelijkheid<br />

van de school om zich ervan te vergewissen<br />

hoe een leerling het ervaart om zo genoemd te worden.<br />

Voor dit kind geldt dit des te meer. Zij was erg op<br />

zichzelf gericht en had leerproblemen waarvoor ze dagelijks<br />

individuele begeleiding kreeg. Deze omstandigheden<br />

brengen met zich mee dat zij vatbaar was voor pesten.<br />

De school heeft zich hier onvoldoende rekenschap van<br />

gegeven en heeft daarmee onvoldoende zorg gedragen<br />

voor een veilig schoolklimaat.<br />

OORDEEL<br />

ADVIES<br />

Klacht op dit onderdeel gegrond.<br />

Geen.<br />

REACTIE BEVOEGD GEZAG<br />

Oordeel niet overgenomen.<br />

<strong>jaarverslag</strong> <strong>LKC</strong> <strong>2003</strong> 47

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!