LKC jaarverslag 2003/corr - Onderwijsgeschillen
LKC jaarverslag 2003/corr - Onderwijsgeschillen
LKC jaarverslag 2003/corr - Onderwijsgeschillen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
JAARVERSLAG <strong>LKC</strong> <strong>2003</strong><br />
50<br />
Intimiderend gedrag voorzitter centrale<br />
directie jegens docent 28<br />
INHOUD KLACHT<br />
Een docent klaagt over intimiderend gedrag van de voorzitter<br />
van de centrale directie van de school naar aanleiding<br />
van het mede door de docent ondertekenen van<br />
een brief van een deel van het personeel aan de bedrijfsarts<br />
en naar aanleiding van de verkiezing van de docent<br />
tot voorzitter van de medezeggenschapsraad. De docent<br />
wijst er onder meer op dat de voorzitter gedragsregels<br />
voor hem heeft opgesteld, het vertrouwen in de MR<br />
heeft opgezegd en in gesprekken en <strong>corr</strong>espondentie<br />
met derden zijn eer en goede naam aantast.<br />
TOETSING DOOR COMMISSIE<br />
De Commissie stelt vast dat het voornemen om gedragsregels<br />
voor de docent op schrift te stellen enige keren<br />
onderwerp van gesprek is geweest. De Commissie is<br />
van oordeel dat het begrijpelijk is schriftelijk in gedragsregels<br />
vast te leggen wat er mondeling is besproken.<br />
Het neerleggen van gedragsregels is op zich niet intimiderend,<br />
zeker niet als ze reeds in gesprekken aan de<br />
orde zijn geweest.<br />
De Commissie constateert dat de voorzitter een ongelukkige<br />
term heeft gebruikt door te melden het vertrouwen<br />
in de MR op te zeggen. Gebleken is dat hij heeft<br />
bedoeld dat hij zich aan de wettelijke verplichtingen zou<br />
houden, maar geen extra contacten met MR-leden zou<br />
onderhouden. De Commissie is van oordeel dat de voor-<br />
28 03.013, voortgezet onderwijs<br />
29 03.035, voortgezet onderwijs<br />
zitter tactisch ongelukkig heeft gehandeld.<br />
Ten slotte stelt de docent dat de voorzitter zijn eer en<br />
goede naam heeft aangetast. Vaststaat dat de voorzitter<br />
het vertrouwelijke gedeelte van een onderzoeksrapport<br />
aan ouderleden van de MR heeft meegegeven. Deze<br />
MR-leden zijn echter gebonden aan hun geheimhoudingsplicht.<br />
De Commissie is van oordeel dat de voorzitter in zijn<br />
brief aan de medewerkers van de school te gedetailleerd<br />
ingaat op zijn geschiedenis met de docent. Dit had meer<br />
in algemene zin gekund zonder uitgebreid stil te staan<br />
bij opvattingen en disciplinaire maatregelen.<br />
Naar het oordeel van de Commissie heeft de voorzitter<br />
hiermee de eer en goede naam van de docent in beperkte<br />
mate aangetast. De Commissie onderschrijft ook op<br />
dit punt niet dat de handelwijze van de voorzitter intimiderend<br />
voor de docent is.<br />
OORDEEL<br />
ADVIES<br />
Klacht ongegrond.<br />
Het bevoegd gezag van de school zal zelf een bemiddelende<br />
rol moeten spelen en dient te bewerkstelligen dat<br />
het wederzijds vertrouwen tussen de directie en de MR<br />
weer wordt hersteld.<br />
REACTIE BEVOEGD GEZAG<br />
Oordeel en advies overgenomen<br />
Grof taalgebruik jegens docent, veiligheidsprotocol<br />
29<br />
INHOUD KLACHT<br />
Docent klaagt erover dat de directie twee leerlingen<br />
onbestraft heeft gelaten die jegens hem grove en beledigende<br />
taal hebben geuit.<br />
TOETSING DOOR COMMISSIE<br />
Ter zitting is niet vast komen te staan dat de betrokken<br />
leerlingen zijn gestraft voor het beledigen van de<br />
docent. Zij hebben in ieder geval niet het gevoel gehad<br />
te zijn gestraft. De eventuele strafoplegging is ook nergens<br />
gedocumenteerd.<br />
Op de school geldt een veiligheidsprotocol. Daarin staat<br />
dat verbaal geweld wordt onderzocht en dat van de<br />
resultaten verslag wordt opgemaakt. De Commissie<br />
vindt dat de inhoud van het protocol in dit geval niet is<br />
nageleefd. Daarmee staat vast dat de school onzorgvuldig<br />
heeft gehandeld jegens klager, zeker nu ook vast is<br />
komen te staan dat niet alle betrokkenen in de school op<br />
de hoogte waren van het bestaan en de inhoud van het<br />
protocol.<br />
OORDEEL<br />
ADVIES<br />
Klacht gegrond.<br />
Er zorg voor dragen dat de inhoud van het veiligheidsprotocol<br />
bij iedereen op wie het betrekking heeft<br />
bekend is.<br />
REACTIE BEVOEGD GEZAG<br />
Oordeel en advies overgenomen.<br />
JAARVERSLAG <strong>LKC</strong> <strong>2003</strong> 51