LKC jaarverslag 2003/corr - Onderwijsgeschillen
LKC jaarverslag 2003/corr - Onderwijsgeschillen
LKC jaarverslag 2003/corr - Onderwijsgeschillen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
JAARVERSLAG <strong>LKC</strong> <strong>2003</strong><br />
54<br />
bijlage a<br />
De in <strong>2003</strong> ingediende klachten<br />
(naar aantal en soort)<br />
Afhankelijk van de inhoud van een klacht krijgt deze één of meerdere dossiernummers<br />
toegekend. Dient iemand bijvoorbeeld een klacht in tegen een directie en een bevoegd<br />
gezag vanwege het ontbreken van anti-pestbeleid, dan wordt dit beschouwd als één klacht.<br />
Een klacht over een door de directie opgelegde straf en over de manier waarop het bevoegd<br />
gezag de bezwaren daartegen heeft afgehandeld leidt tot twee dossiernummers: het betreft<br />
dan twee klachten die niet over hetzelfde gaan en die gericht zijn tegen twee verschillende<br />
verweerders. Ook indien meerdere klagers zich onafhankelijk van elkaar beklagen over<br />
eenzelfde voorval of beslissing leidt dat tot toekenning van meerdere dossiernummers.<br />
In <strong>2003</strong> heeft de <strong>LKC</strong> 14 klachten meer ontvangen dan het jaar daarvoor, namelijk 129.<br />
In het (top)jaar 2001 was dat aantal 145.<br />
DOORLOOPTIJD<br />
In het jaar <strong>2003</strong> heeft de <strong>LKC</strong> 158 klachten in behandeling<br />
gehad: behalve de 129 nieuw ingediende klachten<br />
tevens de werkvoorraad op 1 januari <strong>2003</strong> (29). Aan het<br />
einde van het jaar resteerde wederom een aantal van 29<br />
in behandeling zijnde klachten, zodat de conclusie is dat<br />
in het verslagjaar 129 klachten zijn afgehandeld.<br />
Verheugend is het te kunnen melden dat alle klachten<br />
binnen een periode van 5 maanden zijn afgehandeld. In<br />
ruim 2/3 van de gevallen lukte dat binnen 3 maanden.<br />
Daarbij moet wel aangetekend worden dat zich in deze<br />
categorie ook de ingetrokken en anderszins opgeloste<br />
klachten bevinden. Deze vergen doorgaans beduidend<br />
minder behandeltijd dan klachten die in een advies van<br />
de Commissie eindigen.<br />
DOORLOOPTIJD IN MAANDEN AFGEDANE KLACHTEN<br />
2002<br />
0-3 68<br />
3-4 22<br />
4-5 12<br />
5-6 9<br />
>6 3<br />
<strong>2003</strong><br />
0-3<br />
3-4<br />
4-5<br />
>5<br />
87<br />
29<br />
13<br />
0<br />
2002<br />
<strong>2003</strong><br />
VERDELING VAN DE INGEDIENDE KLACHTEN NAAR<br />
ONDERWIJSSOORT<br />
PO<br />
VO<br />
SO<br />
PO<br />
VO<br />
SO<br />
In het vijfjarig bestaan van de <strong>LKC</strong> is het merendeel van<br />
de klachten steeds afkomstig geweest uit het primair<br />
onderwijs. Dat beeld is het afgelopen jaar alleen nog maar<br />
versterkt: van de 129 afgehandelde klachten kwamen er<br />
85 (66%) uit het primair onderwijs. Een jaar eerder was<br />
dat nog 55%. Het voortgezet onderwijs genereerde 40<br />
klachten en 4 klachten waren afkomstig uit het speciaal<br />
onderwijs.<br />
VERDELING INGEDIENDE KLACHTEN NAAR<br />
ONDERWIJSSOORT<br />
63<br />
47<br />
5<br />
85<br />
40<br />
4<br />
VERDELING INGEDIENDE KLACHT NAAR INHOUD<br />
KLACHT<br />
2002<br />
Communicatie<br />
Ped.did. begeleiding<br />
Ongewenste intimiteiten<br />
Hardhandige aanpak<br />
Interne klachtbehandeling<br />
Pesten<br />
Werkgever/werknemer<br />
Overige zaken<br />
<strong>2003</strong><br />
Communicatie<br />
Ped.did. begeleiding<br />
Ongewenste intimiteiten<br />
Hardhandige aanpak<br />
Interne klachtbehandeling<br />
Pesten<br />
Werkgever/werknemer<br />
Overige zaken<br />
18<br />
36<br />
9<br />
15<br />
12<br />
11<br />
4<br />
10<br />
23<br />
52<br />
8<br />
5<br />
19<br />
5<br />
7<br />
10<br />
V ERDELING VAN DE INGEDIENDE KLACHTEN NAAR INHOUD<br />
Bij de indeling van de ontvangen klachten hanteert de<br />
<strong>LKC</strong> de volgende categorieën:<br />
• communicatie tussen school en ouders/leerlingen<br />
• pedagogisch-didactische begeleiding<br />
• ongewenste intimiteiten<br />
• hardhandige aanpak van leerlingen<br />
• klachtbehandeling binnen de school of door het<br />
bevoegd gezag<br />
• pesten<br />
• de relatie werkgever/werknemer<br />
• overige zaken.<br />
Zoals in hoofdstuk 1 reeds opgemerkt is speelt communicatie<br />
een belangrijke rol bij veel klachten. Eveneens is<br />
daar gewezen op de procentuele toename van de klachten<br />
over pedagogisch-didactische begeleiding (van 31% naar<br />
40%). Het aantal klachten over de interne klachtbehandeling<br />
is eveneens relatief gestegen. Een afname daarentegen<br />
valt waar te nemen in de categorieën hardhandige<br />
aanpak en pesten.<br />
D E VERDELING NAAR DE WIJZE VAN<br />
AFHANDELEN VAN DE KLACHTEN<br />
2002<br />
niet gegrond 30<br />
deels gegrond 30<br />
gegrond 19<br />
ingetrokken 10<br />
bemiddeld 1<br />
niet ontvankelijk 14<br />
ter kennisname 10<br />
<strong>2003</strong><br />
niet gegrond 37<br />
deels gegrond 39<br />
gegrond 21<br />
ingetrokken 16<br />
bemiddeld 0<br />
niet ontvankelijk 12<br />
ter kennisname 4<br />
SPREIDING VAN HET OORDEEL OVER DE<br />
AARD VAN DE KLACHT IN <strong>2003</strong><br />
NIET GEGROND<br />
Communicatie 5<br />
Ped.did. begeleiding 13<br />
Ongewenste intimiteiten 1<br />
Hardhandige aanpak 4<br />
Interne klachtbehandeling 7<br />
Pesten 3<br />
Werkgever/werknemer 1<br />
Overige zaken 3<br />
DEELS GEGROND<br />
Communicatie 8<br />
Ped.did. begeleiding 18<br />
Ongewenste intimiteiten 1<br />
Hardhandige aanpak 2<br />
Interne klachtbehandeling 4<br />
Pesten 4<br />
Werkgever/werknemer 1<br />
Overige zaken 1<br />
GEGROND<br />
Communicatie<br />
Ped.did. begeleiding<br />
Ongewenste intimiteiten<br />
Hardhandige aanpak<br />
Interne klachtbehandeling<br />
Pesten<br />
Werkgever/werknemer<br />
Overige zaken<br />
D E VERDELING NAAR DE WIJZE VAN AFHANDELEN VAN<br />
DE KLACHTEN<br />
In <strong>2003</strong> heeft de Commissie 129 zaken afgedaan. Dit kan<br />
zijn doordat de klacht tussentijds is ingetrokken of direct<br />
aan het begin van de behandeling niet ontvankelijk is verklaard.<br />
In het merendeel van de zaken heeft de <strong>LKC</strong> echter<br />
naar aanleiding van de klacht een oordeel en advies<br />
aan het bevoegd gezag uitgebracht (75%). In de grafiek<br />
“verdeling van de afgehandelde klachten naar afdoening”<br />
is dit inzichtelijk gemaakt.<br />
Wanneer de Commissie toekomt aan de inhoudelijke<br />
beoordeling van de klacht verklaart zij deze (geheel of<br />
gedeeltelijk) gegrond of ongegrond. In de verslagperiode<br />
heeft de Commissie in totaal 97 zaken inhoudelijk beoordeeld.<br />
Deze beoordeling leidde in de verslagperiode tot de volgende<br />
percentages : ongegrond 38%; deels gegrond 40%<br />
en gegrond 22%.<br />
S PREIDING VAN HET OORDEEL OVER DE AARD<br />
VAN DE KLACHT<br />
Bovenstaande grafiek geeft de inhoudelijke beoordeling<br />
van de klachten, onderverdeeld naar onderwerp weer.<br />
Hoewel in de meeste categorieën het absolute aantal klachten<br />
te laag is om aan verschuivingen conclusies te kunnen<br />
verbinden, valt wel op te merken dat de verhouding<br />
gegrond:ongegrond in de categorieën communicatie en<br />
pedagogisch-didactische begeleiding (die de grootste aantal<br />
klachten vormen) vergelijkbaar is met een jaar eerder.<br />
2<br />
7<br />
2<br />
0<br />
3<br />
1<br />
4<br />
2<br />
JAARVERSLAG <strong>LKC</strong> <strong>2003</strong> 55