Gemeenschappelijk Europees Referentiekader voor Moderne ...
Gemeenschappelijk Europees Referentiekader voor Moderne ...
Gemeenschappelijk Europees Referentiekader voor Moderne ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Voorbeeld 2:<br />
International Certificate Conference (ICC): Certificaat Engels <strong>voor</strong> zakelijke doeleinden,<br />
Toets 2: Zakelijke conversatie (1987)<br />
Toetsingscriteria Toelichtende schalen Overige categorieën<br />
Schaal 1 (niet benoemd)<br />
Schaal 2 (gebruik van discourstechnieken<br />
om gesprek op gang te<br />
helpen en te houden)<br />
Sociolinguïstische gepastheid<br />
Grammaticale correctheid<br />
Beheersing woordenschat<br />
Beurtstrategieën<br />
Samenwerkingsstrategieën<br />
Sociolinguïstische gepastheid<br />
Taaksucces<br />
Voorbeeld 3:<br />
Eurocentres – Small Group Interaction Assessment: Toetsing van interactie in kleine groepen (RADIO)<br />
(1987)<br />
Toetsingscriteria Toelichtende schalen Overige categorieën<br />
Repertoire<br />
Correctheid<br />
Uitdrukkingsvaardigheid<br />
Interactie<br />
Algemeen repertoire<br />
Omvang woordenschat<br />
Grammaticale correctheid<br />
Beheersing woordenschat<br />
Sociolinguïstische gepastheid<br />
Vloeiendheid<br />
Fonologische beheersing<br />
Beurtstrategieën<br />
Samenwerkingsstrategieën<br />
Voorbeeld 4:<br />
Zwitserse Raad <strong>voor</strong> Wetenschappelijk Onderzoek: Toetsing van op video opgenomen taalgedrag<br />
Context: De toelichtende descriptoren zijn geschaald bij een onderzoeksproject in Zwitserland zoals<br />
toegelicht in bijlage A 25 . Na afloop van het onderzoeksproject werden docenten/leerkrachten die hadden<br />
deelgenomen, uitgenodigd <strong>voor</strong> een conferentie om de resultaten te presenteren en een experimentele<br />
versie van de Europese Taalportfolio in Zwitserland te lanceren. Twee gespreksonderwerpen op de<br />
conferentie waren: (a) de noodzaak om checklisten <strong>voor</strong> permanente toetsing en zelfbeoordeling in<br />
verband te brengen met een overkoepelend raamwerk, en (b) de verschillende manieren waarop de in<br />
het kader van het project geschaalde descriptoren konden worden ingezet bij toetsingen. In het kader<br />
van deze discussies werden videobeelden van sommige leerders in het onderzoek gewaardeerd op het<br />
toetsingsraster uit tabel 3 in hoofdstuk 3. Het is een selectie uit de illustratieve descriptoren in samengevoegde,<br />
bewerkte vorm.<br />
25. zie voetnoot 1<br />
<strong>Gemeenschappelijk</strong> <strong>Europees</strong> <strong>Referentiekader</strong> <strong>voor</strong> <strong>Moderne</strong> Vreemde Talen: Leren, Onderwijzen, Beoordelen 173