Monumenten van de prille welvaartsstaat - 04/13 - watererfgoed.nl

KENNIS: WAARDERINGI Cultuurhistorische waarde: belang van het object/complexals bijzondere uitdrukking van (een)culturele, sociaal-economische en/ofbestuurlijke/beleidsmatige en/ofgeestelijke ontwikkeling(en);Het complex heeft cultuurhistorische waarde als markant voorbeeld van naoorlogse scholenbouw inNederland. In opzet volgens het corridortype en met bijbehorende onderdelen als een kapel, een aula,gymzalen en dienstwoningen weerspiegelt het complex op heldere wijze de contemporaine ideeën overrooms-katholieke scholenbouw, waarbij de school een cultureel middelpunt is van de gemeenschap.II Architectuur- en kunsthistorische waarde: (bijzonder) belang van het object/complexvoor de geschiedenis van de architectuuren/of bouwtechniek;Het schoolcomplex heeft architectuurhistorische waarde als een zowel in- als uitwendig goed en vrij gaafbewaard gebleven voorbeeld van scholenbouw in de Bossche Schoolstijl.voor het oeuvre van een bouwmeester,architect, ingenieur of kunstenaar;wegens de hoogwaardige esthetischekwaliteiten van het ontwerp;Het ensemble is een belangrijk voorbeeld uit het oeuvre van de vooraanstaande architect Nico van derLaan, die hier heeft samengewerkt met M.J. Granpré-Molière. Binnen het oeuvre van Van der Laan neemtde school een sleutelpositie in.volgtwegens het bijzonderemateriaalgebruik, de ornamentiek en/ofmonumentale kunst;Van bijzondere waarde zijn het mozaïek / betonreliëf en de glas-in-lood ramen van Marius de Leeuw inde hal.III Situationele en ensemblewaardea. bijzondere, beeldbepalende betekenisvan het object voor het aanzien van zijnomgeving;b. bijzondere betekenis van het complexvoor het aanzien van zijn omgeving,wijk, stad of streek;Het ruim opgezette schoolcomplex heeft stedenbouwkundige waarde vanwege de samenhang met dehistorische gebouwde omgeving. Het markant aan het Sweelinckplein gelegen ensemble vormt eenbelangrijk stedenbouwkundig accent dat een wezenlijk onderdeel vormt van de vanaf de vroege jaren1950 tot stand gekomen uitbreidingswijk. Het Sweelinckplein markeert de knik in het tracé van dePettelaarseweg, de hoofdverbinding in de wijk. In overeenstemming met de stedenbouwkundigeuitgangspunten fungeert het Sint Janslyceum als een bijzonder focuspunt. Tezamen met de bijbehorendedienstwoningen vormt het schoolcomplex een waardevol ensemble dat de zuidelijke stadsrand markeerten vanuit diverse gezichtspunten in het oog valt. De winkel en hoogbouw aan het plein zijn van negatieveinvloed op de oorspronkelijke beslotenheid van het Sweelinckplein.IV Gaafheid en herkenbaarheid: belang van het object/complexwegens de architectonische gaafheid en/of herkenbaarheid van ex- en/ofinterieur;Afgezien van de later bijgebouwde technische lokalen en het noodgebouw zijn zowel het exterieur alshet interieur gaaf bewaard gebleven en stemmen zij in hoge mate overeen met het oorspronkelijkontwerp van Van der Laan.wegens de materiële, technische en/ofconstructieve gaafheid;Afgezien van de aluminium ramen die de oorspronkelijke stalen ramen hebben vervangen is de materiëlegaafheid van exterieur en interieur groot.als nog goed herkenbare uitdrukkingvan de oorspronkelijke of eenbelangrijke historische functie;(van specifiek het complex) wegens degaafheid en herkenbaarheid van hetgehele ensemble van samenstellendeonderdelen (hoofd- en bijgebouwen,hekwerken, tuinaanleg e.d.);Het ensemble vervult nog steeds zijn oorspronkelijke functie en draagt daar nog altijd het stempel van.De samenstellende onderdelen van het ensemble zijn alle nog volledig als zodanig herkenbaar.474 | Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap | Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed