Fagplan for ergoterapeututdanningen - Diakonhjemmet Høgskole
Fagplan for ergoterapeututdanningen - Diakonhjemmet Høgskole
Fagplan for ergoterapeututdanningen - Diakonhjemmet Høgskole
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
5. ARBEIDS- OG STUDIEFORMER<br />
Studiet ønsker å vektlegge læringssituasjoner som samsvarer med de ut<strong>for</strong>dringene<br />
studenten vil møte i sitt reelle arbeidsliv. Der<strong>for</strong> vektlegges også Problembasert<br />
Læring som en hovedkomponent i egen kunnskapstilegning.<br />
Kunnskapstilegningen må være i samsvar med<br />
C Ergoterapeuten sin yrkespraksis<br />
C Grunnsynet i ergoterapi med vekt på læring og utvikling gjennom egen aktivitet<br />
C Arbeids<strong>for</strong>mene innebærer at studentene får kjennskap til sin egen<br />
C etiske holdning<br />
C samarbeidsevne<br />
C selvinnsikt<br />
C selvstendighet<br />
C ansvarsbevissthet<br />
C brukerorientering<br />
C evne til empati<br />
C egen rolle i gruppeprosesser<br />
C kritiske vurdering<br />
C evne til å kombinere teori og praksis<br />
C evne til faglig oversikt<br />
C tause kunnskap<br />
5.1 Praksis<br />
Ergoterapeututdannigen legger opp til at en tredjedel av studietiden er studier i<br />
praksis. Praksis gjennomføres hovedsakelig med tre lengre praksisperioder. I tillegg<br />
kommer en kort praksisperiode i Tema 1, dessuten brukerkontakt i øvrige tema i<br />
<strong>for</strong>hold til klinikkbesøk og prosjektarbeid.<br />
Gjennom praksisstudier skal studenten anvende og <strong>for</strong>dype seg i teori fra høgskolen<br />
og tilegne seg nye kunnskaper, ferdigheter og holdninger. Praksisstudiet skal gi<br />
erfaring både fra kommune. og institusjonshelsetjenesten og omfatte ulike<br />
brukergrupper. Studenten skal delta i og få erfaring fra arbeidslivet som<br />
ergoterapeut.<br />
Den kunnskapen som tilegnes gjennom personlig erfaring i praksis er uvurderlig og<br />
helt nødvendig <strong>for</strong> at studenten skal kunne arbeide som helsearbeider senere.<br />
Spesielt gjelder dette overlevering og utvikling av faglig skjønn (omdømme) og taus<br />
kunnskap, som håndlag og samhandling.<br />
Gjennom praksisstudiet får studenten veiledning, <strong>for</strong>trinnsvis av ergoterapeut.<br />
Praksisstudiet har egne målbeskrivelse. Ergoterapeututdanningen skal utarbeide<br />
retningslinjer <strong>for</strong> praksis i <strong>for</strong>hold til veiledning, vurdering, arbeidsvilkår og praksismål<br />
og plan.<br />
Praksis gir studenten mulighet til å bygge opp et personlig kunnskapsgrunnlag<br />
gjennom:<br />
17
Change language