Utdanning nr. 5 2012 - Utdanningsnytt.no

MitttipsHar du et tips som du vil dele med andre?Send det til redaksjonen@utdanningsnytt.no. Merk e-posten «Mitt tips»FOTO LENA OPSETHTove MagnusHvemPensjonert lærer,jobbet ved Persbråtenvideregående skolefram til høsten 2011.AktuellInitiativtaker til«Ukens kunstverk» vedPersbråten i samarbeidmed Nasjonalmuseetfor kunst, arkitektur ogdesign i Oslo.KunstformidlingEtt kunstverki ukaHver uke dukker et nytt bilde opp på skolens kunstskjerm i kantina påPersbråten videregående i Oslo. Så langt er over hundre bilder vist. – Braog morsomt, synes elevene.TEKST Lena Opseth I lo@utdanningsnytt.noUkenskunstverkIntegrerer kunst iundervisningen vedå formidle ett viktigkunstverk fra Nasjonalmuseetssamlingereller fra kunsthistorienhver uke i skoleåret.Nasjonalmuseetsnettside viser bilde avukens kunstverk, samten kunsthistorisk tekstom kunstneren, epokenog kunstverket. Det erutviklet pedagogiskeoppgaver til hvert avkunstverkene. Les mer:www.ukenskunstverk.no– Målet er at elevene skal få økt interesse forkunst, sier prosjektleder Frithjof Bringager vedNasjonalmuseet, som står for distribusjonen avbildene.I tre år har han plukket ut kunstverk fra museetsom han tror kan være av interesse for elevene.Initiativtaker til prosjektet, lærer Tove Magnusved Persbråten, har deltatt i utvelgelsen sammenmed ei gruppe kolleger og elevrådet ved skolen.Bringager har skrevet kort om de utvalgte bildene,og lærere ved Persbråten har utarbeidet undervisningsoppleggtil bildene i en rekke fag.– To omganger med evalueringer viser at eleverog lærere setter pris på prosjektet. Antallet læreresom bruker bildene i undervisningen har økt. Stadigflere elever sier de ser på bildene og har utbytteav dem, sier Magnus.Ellen Katrine Sveen, Halvor Heiestad Ek og lærer MikkelaiDowning setter pris på «Ukens kunstverk». Fotografienebak er resultatet av et opplegg knyttet til prosjektet.FOTO: LENA OPSETH– Etter tre år rullerer vi nå prosjektet. De sammebildene fra forrige gang presenteres. Det gjør detlettere å planlegge bruken av dem i undervisningen,og jeg ser dette som et godt pedagogiskinstrument, forklarer rektor Ove Østbye.Trening må til– Jeg legger merke til bildet i kantina, menser ekstra godt på det først hvis vi bruker det iundervisningen, sier elev Ellen Katrine Sveen i 2.videregående. Utdanning møter henne, samt klassekameratHalvor Heiestad Ek og lærer MikkelaiDowning til en samtale om kunstprosjektet.– Jeg har lett for å overse bildet, må HeiestadEk innrømme.– Bare hvis en lærer snakker om det, ser jegekstra på det.– Forresten, kommer han på: – Jeg legger merketil bildet hvis det er litt spesielt: Som det med helikoptrenefra Vietnamkrigen.– Du mener «Blad fra imperialismens dagbok»av Per Kleiva. Kanskje liker du best bilder som haret tydelig budskap, bilder med motiver som setterting i debatt? Det er lov, skyter lærer Downing inn.Han synes ikke det er rart dersom elever har etubevisst forhold til «Ukens kunstverk».- På Persbråten, som har idrettslinje, bruker jegå sammenligne kunstopplevelse med det å gå påski. Du må ha en viss trening før du får utbytte ogsynes det er morsomt. Det handler om å bli trygg,få litt refleksjon rundt opplevelsen, sier Downing,og tilføyer:Denne uken er ArneEkelands maleri fra 1940,«Det siste skudd», utstiltpå skolens kunstskjerm.Evalueringen viser atstadig flere elever ser påbildene og har utbytte avdem. FOTO: PERSBRÅTEN SKOLE«Jeg synesUkens kunstverker bra. Deter morsomt åse på bildenenår man spiserlunsj.»Fra elevvurderingen20 | UTDANNING nr. 5/9. mars 2012