Fra forbundetDisse sidene er utarbeidet av kommunikasjonsavdelingen i <strong>Utdanning</strong>sforbundet.Redaksjonen for sidene i dette nummeret: Nina Hulthin, Anne Karin Sæther og Stig Brusegard.Fortsatt svakere lønnsvekstTall fra TBU viser at lærerne <strong>no</strong>ken gang hadde svakere lønnsveksti fjor enn andre sammenliknbaregrupper. – Det må tas nye og varigelønnsgrep, sier Bjerkestrand.De foreløpige tallene fra Teknisk beregningsutvalg forinntekstsoppgjørene (TBU) som ble lagt fram i februarviser gjen<strong>no</strong>msnittlig årslønnsvekst:- Kommuneansatte 4,5 prosent- Undervisning/skoleverket 4,25 prosentBarnehager og skoler kreverdyktige fagfolk– Gode skoler og barnehager er en bærebjelke i velferdsstate<strong>no</strong>g avgjørende for landets verdiskaping,sier leder i <strong>Utdanning</strong>sforbundet, Mimi Bjerkestrand.Samfunnet må vise at utdanningssystemets bidragtil verdiskaping anerkjennes, og at de som bidrar til åskape disse verdiene, får en bedre lønnsutvikling og ethøyere lønnsnivå.I årene som kommer, vil det bli et stort behov for nyelærere i skolen. SSB har anslått av vi i 2020 kan mangleså mange som 18.000 lærere. Ifølge beregninger fraBarnehagelovutvalget vil det bli behov for 8000 nyeførskolelærere de neste årene.– Regjeringen bruker millioner av kroner på rekrutteringskampanjerfor å øke søkertallene til både lærerutdanningeneog førskolelærerutdanningen, sier MimiBjerkestrand. – Det er bra, men det er ikke <strong>no</strong>k, understrekerhun.God lønn er også en motivasjonsfaktor for at ungedyktige studenter søker seg til læreryrkene.LærerlønnFra og med hovedtariffoppgjøret i 2004 og fram til idag viser lønnsstatistikken fra TBU at undervisningssektorenhar hatt en dårlig lønnsvekst sammenliknetmed andre. 2010 er det eneste året i denne perioden dalærerne fikk en lønnsvekst på linje med andre grupperi KS-området. Dette hadde konkret sammenheng medat en partssammensatt gruppe påviste at lærerne haddeblitt hengende etter. Da ble det gitt ekstra tillegg.Året etter, i mellomoppgjøret i 2011, var imidlertidlønnsveksten for lærerne igjen lavere enn for øvrigeansatte i kommunene.– <strong>Utdanning</strong>sforbundet mener det er helt nødvendigat det tas varige grep slik at lønnssystemet i KS-områdetsikrer lærere og ledere en lønnsutvikling som minst erpå linje med andre grupper i samfunnet, sier Mimi Bjerkestrand.FørskolelærerlønnFørskolelærere og pedagogiske ledere i barnehagenehar siden 2004 hatt en lønnsvekst på nivå medøvrige ansatte i kommunesektoren, men fortsatt erhovedutfordringen et lønnsnivå som er altfor lavt iKampanje: Bli førskolelærere!– Vi håper kampanjen vilinspirere flere til å bli førskolelærere,men det trengsstørre løft om vi skal lykkes,sier Mimi Bjerkestrand.Kunnskapsdepartementet har lansertdet som kalles «tidenes største barnehagekampanje»for å få flere til å søke førskolelærerutdanningog for å øke statusentil det å jobbe i barnehage.Kampanjen heter «Verdens fineste stillingledig» – og består først og fremst avfilmer som skal brukes fram mot søknadsfristentil høyere utdanning 15. april. Se merpå www.verdensfinestestillingledig.<strong>no</strong>Trenger flere fagfolk<strong>Utdanning</strong>sforbundets leder Mimi Bjerkestrandsetter pris på Kunnskapsdepartementetsinitiativ:– Vi trenger flere førskolelærere i barnehagen,så vi håper denne kampanjen kanbidra til at unge får øynene opp for dettefine yrket. Jeg har selv jobbet som førskolelæreri barnehagen i mange år, og det er enveldig givende jobb. Du er tett på livet tilsmå barn – og hver dag byr på <strong>no</strong>e morsomt.Dessuten kan du bety veldig mye forbarnas utvikling.Bedre lønn og arbeidsforholdBjerkestrand understreker at <strong>no</strong>k fagfolker avgjørende om barnehagene skal holdehøy kvalitet.– I dag er rundt 30 prosent av de ansattei barnehagen førskolelærere, men vi trengerminst 50 prosent. Behovet er med andreord stort. En kampanje er et godt initiativi denne sammenhengen, men det trengsstørre løft om vi skal se store endringerher, sier hun.Bjerkestrand peker på at et godt fagmiljømed flere fagfolk vil kunne fungere rekrutterende.Det er mange tusen førskolelæreresom nå jobber andre steder enn i barnehagen,som kanskje kan lokkes tilbake medbedre lønn og arbeidsforhold.– Bedre betingelser vil også være viktigfor å rekruttere de unge, sier Bjerkestrand.Mangler tusenvisNorge mangler ifølge Kunnskapsdepartementet4.000 førskolelærere. Med 4.000flere vil andelen førskolelærere være rundten tredjedel i barnehagene. Det manglerimidlertid enda flere førskolelærere, totaltrundt 6.000, om man skal oppfylle kravenetil antall pedagoger per barn i ulike aldresom følger av Kunnskapsdepartementets«Veileder til regelverket for pedagogiskbemanning».I januar la barnehagelovutvalget framsamme forslag som <strong>Utdanning</strong>sforbundethar jobbet for: et minimumsnivå på 50prosent førskolelærere i barnehagen. Omdette nivået hadde vært lovfestet i dag,hadde mangelen på fagfolk i barnehagenvært enda større.74 | <strong>Utdanning</strong> <strong>nr</strong>. 5/9. mars <strong>2012</strong>
<strong>Utdanning</strong>sforbundet ti årfor lærereforhold til kompetansekrav og ansvar.– Nitti prosent av alle førskolelærere er kvinner. Dermeder dette også en stor likelønnsutfordring.Resultatet av et for lavt lønnsnivå er stor mangel påførskolelærere og pedagogiske ledere, <strong>no</strong>e som svekkerkvaliteten på det pedagogiske tilbudet til barna, sierhun videre.AnsvarligStore deler av industrien går bra og tar ut gode lønnstilleggi lokale forhandlinger etter de sentrale forhandlingene.– <strong>Utdanning</strong>sforbundet skal bidra til et ansvarliglønnsoppgjør og legger til grunn en øko<strong>no</strong>misk rammebasert på et utvidet frontfag, sier Mimi Bjerkestrand.Vi mener imidlertid at fordelingen av den øko<strong>no</strong>miskerammen må gi ansatte med høyere utdanning ioffentlig sektor, blant annet lærere og førskolelærere, enlønnsvekst som minst er på nivå med det funksjonærenei privat sektor får. Det er mulig å få til innenfor etansvarlig oppgjør denne våren.<strong>Utdanning</strong>sforbundet ble stiftet 2.-4. oktober2001 ved en fusjon mellom Norsk Lærerlag ogLærerforbundet.På de ekstraordinære landsmøtene i NorskLærerlag og Lærerforbundet 12.-13. juni 2001ble det avgjort å slå sammen de to organisasjoneneog etablere en ny stor utdanningsorganisasjon.<strong>Utdanning</strong>sforbundet ble formelt stiftet underen felles stiftelseskongress 2.-4. oktober 2001.Veien fram mot <strong>Utdanning</strong>sforbundet:1892 Norges Lærerforening stiftet i Trondheim1892 Filologenes og realistenes landsforeningstiftet1912 Norges Lærerforening skiftet navn til NorgesLærerlag1912 Norges Lærerindeforbund stiftet i Kristiania1914 Norske Spesialskolers Lærerlag stiftet1924 Norges Skolelederlag stiftet1939 Norsk Øvingslærerlag stiftet1948 Norske Barnehagelærerinners Landsforbundstiftet1960 Fellesutvalget for Norges Lærerinneforbundog Norges Lærerlag dannet for å samordnekrav og sammen forhandle om lønns- ogarbeidsvilkår1964 Felles komité for lærerorganisasjonene forå forberede en sammenslutningsavtale og felleslovverk1965 Norske Barnehagelærerinners Landsforbundinnmeldt i Norges Lærerlag1966 Norsk Lærerlag stiftet og organisasjonenslover vedtatt på møte 9. juli i Oslo. Oslo Lærerinnelagog Oslo Lærerlag valgte å stå utenfor1968 Oslo Lærerinnelag tilsluttet Norsk Lærerlagved egen avtale 1. januar1979 Oslo Lærerlag tilsluttet Norsk Lærerlag vedegen avtale 1. januar1993 Lærerforbundet stiftet ved en fusjon mellomNUFO, Norsk Faglærerlag, Norsk Handelslærerlagog Norsk Spesiallærerlag. Anders Folkestad valgttil leder.1997 Landsmøtet i Norsk Lærerlag vedtar åarbeide for én felles lærerorganisasjon1998 Lærerforbundet vedtar på landsmøtet åarbeide for en ny utdanningsorganisasjon1999 Første høringsrunde ble gjen<strong>no</strong>mført påhøsten2000 Andre høringsrunde for ny utdanningsorganisasjonble gjen<strong>no</strong>mført på våren2000 Begge organisasjonene vedtar på sinelandsmøter å videreføre samlingsprosessen2001 Lærerforbundet og Norsk Lærerlag vedtarpå sine ekstraordinære landsmøter i juni å slåsammen organisasjonene til en ny stor utdanningsorganisasjon2001 <strong>Utdanning</strong>sforbundet ble formelt stiftet 2.oktober 2001www.Udf.<strong>no</strong><strong>Utdanning</strong>sforbundetLeder Mimi Bjerkestrand i <strong>Utdanning</strong>sforbundetsammen med styrerOlav Magnus Hetland og førskolelærerMathias Svensson, som er ambassadørerfor kampanjen.foto NiNa HUltHiN /UtdaNNiNgSfOrbUNdet75 | <strong>Utdanning</strong> <strong>nr</strong>. 5/9. mars <strong>2012</strong>