Ãrsmelding 2006 - Lesesenteret - Universitetet i Stavanger

More documents

Recommendations

Info

22. TeachingStruggling AdolescentReaders: Acomparative study ofgood practices inEuropean countries.Socrates-AdorecollaborationThe project is aimed atexamining what makespractice good practiceacross a number ofEuropean countries.Victor van Daal 2006-2009Prosjekt knyttet til kartlegging og testing23. Adult Literacy andLife Skills Survey (ALLprosjektet)24. Individual BasedLiteracy Assessment25. PIRLS 2006(Progress inInternational ReadingLiteracy Study)26. PIRLS 2006:Hvordan leserminoritetsspråkligeelever i Norge?27. ”..det kommer anpå”. Hvordan påvirkeselevenes leseferdighetav lærernesplanpraktisering?28. Data fra denobligatoriskekartleggingen på2. trinn.Den norske delen av etoppfølgingsprosjekt avIALS, som omfatteraldersgruppen 16 – 65årUtvikling avindividbasert kartleggingav leseferdighet blantvoksne, basert på IALSprosjektetIEA-prosjekt som ser påleseferdighet blant 10åringer.Studium av ei gruppetospråklige elever iPIRLS 2006Data fra PIRLS 2006 vilbrukes sammen meddata fra delprosjektetfor å kunnesammenholde eleversleseferdighet, innholdeti undervisning oglæreres refleksjon overegen undervisning.Innsamling ogbearbeiding av data fraobligatorisk kartleggingEgil Gabrielsen 2000-2008Egil Gabrielsen isamarbeid med VOXogArbeidsdirektoratetProsjektleder:Ragnar GeesSolheim.Nasjonal forskningskoordinator:Victorvan DaalMedarbeider: NinaN. Gabrielsen, AnneCharlotte Begnum2006-20082004-2008Åse Kari H. Wagner 2006-2008Nina N. Gabrielsen 2006-2007Ragnar GeesSolheim,Liv Engen og AnneCharlotte Begnum2000-201129. Revisjon avkartleggingsprøvenefor 2. trinnUtkast til ny prøve forkartlegging avleseferdighet på 2.årstrinnAnne ElisabethDahle, NinaGabrielsen, AstridSkaathun, AnneCharlotte Begnum,Ragnar GeesSolheim2005-200814
30. Nasjonale prøver ilesingUtvikling av nasjonalevurderingsprøver ilesingpå 5. trinnRagnar GeesSolheim, MarianneRøskeland, AtleSkaftun, OddnyJudith Solheim2002-201031. Nasjonale prøver iskriving32. Skriveutvikling –nasjonalt og regionaltUtvikling av nasjonaleprøver i skriving på 4.,7., 10. og grunnkursvideregående skoleProsjektets målsettinger å få kunnskap omskoleeleversskrivekompetanse påulike skoletrinn, pånasjonalt så vel som påregionalt nivå.Ragnar Thygesen i 2002-2006samarbeid med LarsSigfred Evensen,Wenche Vagle ogRolf FastingRagnar Thygesen 2006-Utvikling av læremidler33. TRAS – Tidligregistrering avspråkutvikling34. Lesing og skriving iet tospråklig perspektiv35. Lese- ogskrivevansker ivideregående skole36. Bok i bruk på 8.-10. trinn37. Bok i bruk forvideregåendeopplæringNordisk prosjekt omutvikling av materiell fortidlig registrering avspråkutviklingLærebokprosjekt(med midler fra NFF)LærebokprosjektVeiledningshefte omny litteratur forungdomstrinnetVeiledningshefte omny litteratur forvideregående opplæring38. Fagbok i bruk Artikkelsamling om denfortsettendeleseopplæringen medspesiell vekt på lesingav fagtekst.39. Leik og læring Grunnleggende lese- ogskriveopplæring for 1.trinn40. Bok i bruk ibarnehagenSpråkstimuleringgjennom leseaktiviteterbasert påutviklingsarbeidetBOKTRASRagnar GeesSolheim,Åse Kari HansenWagnerÅse Kari H. WagnerPer Henning UppstadMarianne Røskelandog Astrid SkaathunAnne HålandPågående2006-2004-2006Under arbeidMarianne Røskeland Påbegynt 2006,kommer våren 2007Lise Helgevold og LivEngen2006Anne Håland Trykt 2006Trude Hoel Påbegynt 2006,kommer våren 200715
Page 3: ÅRSMELDING 2006NASJONALT SENTER FO
Page 7 and 8: FORORDLesesenteret kan også i 2006
Page 9 and 10: samarbeid med Utdanningsdirektorate
Page 11 and 12: 1.2. Mål og strategierOverordnet m
Page 13 and 14: DEL II. RESULTATRAPPORTERING2. FORS
Page 15: 16. A research projecton dietary in
Page 19 and 20: 50. Leseglederne Litteraturformidli
Page 21 and 22: Norge, Sverige, USA og Australia me
Page 23 and 24: ganger over en fireårsperiode (200
Page 25 and 26: kartleggingsmateriell og tester. Pr
Page 27 and 28: I datainsamlingen deltar minst 20 v
Page 29 and 30: 42 land deltar i PIRLS 2006. Av de
Page 31 and 32: Prosjektansvarlig ved Lesesenteret
Page 33 and 34: 35. Lese- og skrivevansker i videre
Page 35 and 36: har barn på 1.-2. trinn. Den ble o
Page 37 and 38: 52. Verdens bokdagFor å markere og
Page 39 and 40: 3. DIAGNOSTISERING, RÅDGIVING/KONS
Page 41 and 42: 5.2. Mastergradsstudium i Leseviten
Page 43 and 44: 6.2. Samarbeid med SametingetLesese
Page 45 and 46: Meistring og utvikling.Planlegging
Page 47 and 48: Ragnar Thygesen Utarbeiding av søk
Page 49 and 50: Fagseminar for lærerutdannere i ma
Page 51 and 52: Ida Iversen 06.07.- 08.07.06: ”Th
Page 53 and 54: DEL III. ØKONOMI OG PERSONALEREGNS
Page 55 and 56: Strategiske tiltak:InntekterKostnad
Page 57 and 58: UniversitetslektorUniversitetslekto
Page 59 and 60: 9.2. Interne samarbeidsorganDet har
Page 61 and 62: Utviklepraksisnærekurs og andreett
Page 63 and 64: Hovedansvaret forkompetanseutviklin
Page 65 and 66: en utlånsordning forbarnebøker ti
Page 67 and 68:
Anne Charlotte Begnum:”Hvilke kri
Page 69 and 70:
A15 : Fagfellevurdert artikkel i na
Page 71 and 72:
A23 : Innførsel i leksikon/oppslag
Page 73 and 74:
48Reikerås, Elin Kristi Lie; Canti
Page 75 and 76:
D13 : Invitert foredrag ved interna
Page 77 and 78:
83Gabrielsen, EgilVoksnes lese- og
Page 79 and 80:
102Engen, Liv; Helgevold, LiseGrunn
Page 81 and 82:
125Knivsberg, Ann-MariTilleggsvansk
Page 83 and 84:
145Håland, AnneBok i bruk- littera
Page 85 and 86:
168Thygesen. R. (2006). Stemmer all
Page 87 and 88:
VEDLEGG:KURS OG KONFERANSER I 2006D
Page 89 and 90:
Dato: 23.-24.02Tema: Sertifiserings
Page 91 and 92:
Dato: 30.03Tema: Hvilke råd skal v
Page 93 and 94:
Dato: 04.05Tema: Grunnleggende ferd
Page 95 and 96:
Dato: 30.-31.05Tema: Lese- og skriv
Page 97 and 98:
Dato: 31.08Tema: BOKTRASSted:Køben
Page 99 and 100:
Dato: 14.09.Tema: A: Basisferdighet
Page 101 and 102:
Dato: 03.10Tema: Har biblioteket et
show all

Ã rsmelding 2006 - Lesesenteret - Universitetet i Stavanger

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

Ãrsmelding 2006 - Lesesenteret - Universitetet i Stavanger