à rsmelding 2006 - Lesesenteret - Universitetet i Stavanger

DEL IV. RESULTATRAPPORTERING OG BEHOVSVURDERING10. Måloppnåelse i forhold til Årsplan for 2006 og Oppdragsbrev for 2006.10.1. Det spesialpedagogiske områdetDen spesialpedagogiske virksomheten har blitt utført både gjennom rådgivning,utredninger, kursvirksomhet, forsknings- og utviklingsarbeid. Innenfor universitetet harsenteret drevet spesialpedagogisk virksomhet i form av undervisning ogforskerutdanning. Senterets spesialpedagogiske virksomhet drives i henhold tilsamarbeidsavtalen mellom STATPED og Høgskolen i Stavanger fra 2000.Gjennom året har det blitt avholdt til sammen 10 spesialpedagogiske fagmøter (1 permåned) for å i ivareta en kontinuerlig vurdering av virksomheten og diskutere sentralefaglige og teoretiske spørsmål.I det spesialpedagogiske arbeidet har det blitt lagt vekt på å ivareta både individrettet ogsystemrettet arbeid med tanke på forebygging og avhjelping av lese- og skrivevansker. Idette arbeidet har det også vært lagt stor vekt på at lese- og skrivevansker ofte opptrersammen med andre vansker. Samtidig har det spesialpedagogiske arbeidet hatt stortfokus rettet mot elevers muligheter og sterke sider, og all utført spesialpedagogiskvirksomhet har ivaretatt et helhetlig og positivt perspektiv med hensyn til eleversmuligheter og begrensninger.Det har det blitt nedlagt et stort arbeid for å videreutvikle det kvalitetssikringssystemsenteret har i forbindelse med utredninger. Nye skjema for systematisk innhenting avinformasjon av betydning for både selve diagnostiseringen, vurderinger, konklusjoner,tiltak og oppfølging er blitt utarbeidet. De første erfaringene som er blitt gjort i forhold tildet nye systemet, er svært positive.§ 1-4-området.Virksomheten som nasjonalt senter (”§18”) vært knyttet både til realisering avtiltaksplanen Gi rom for lesing! og til mandatet for det nasjonale senteret som ble gitt iforbindelse med etableringen i 2004. Når det gjelder §18, mottok senteret Oppdragsbrevfor 2006 fra Utdanningsdirektoratet (april 2006). Oppdragsbrevet inneholdt delsgenerelle oppgaver for alle nasjonale sentrene, dels spesielle oppgaver for Lesesenteret.Mandatene gir de overordnede føringene for sentrenes oppgaver og aktiviteter. Ut frasentrale statlige satsinger vil Utdanningsdirektoratet i det årlige oppdragsbrevet kunne giprioriteringer innenfor strategiplanene og mandatene.Nedenfor følger en rapport som er overlevert Utdanningsdirektoratet i november 2006.Rapporten viser senterets arbeid i forbindelse med oppgavene som lå i oppdragsbrevetfor 2006.Oppdragsbrev 2006 Aktivitet Tidsramme Status novemberKurs ogetterutdanningRegistrerer og svarer påSenterets kurstilbud erblanding av kurs som følge av Avdekkekompetansebehov regionaltog lokaltoppdrag.Analyserer forespørslene forfremtidig behov.Registrerer informasjonoppgaver knyttet tilKunnskapsløftet og de nyelæreplanene, og kurs påbakgrunn av henvendelser til58