à rsmelding 2006 - Lesesenteret - Universitetet i Stavanger

49. Lesing som grunnleggende ferdighet i alle fag.I samarbeid med 4 skoler i Haugesund har Lesesenteret igangsatt et toårigutviklingsprosjekt med følgende delmål: Utvikle elevenes ferdighet i å bruke lesing som verktøy for egen læring, og gi demmetoder/arbeidsformer for å uttrykke eget læringsutbytte muntlig og skriftlig. Utvikle rutiner for å observere og beskrive kvaliteter ved elevenes leseutvikling.Prosjektet skal forankres i Kunnskapsløftet, strategiplanen "Gi rom for lesing" ogkommunale planer for lese- og skriveopplæringen, og målgruppen er elever og lærere på5. trinn.I samarbeid med elever og lærere ved de fire prosjektskolene ønsker en å utvikle størrebevissthet om hva som må til for å kunne lese seg til innsikt og uttrykke egetlæringsutbytte skriftlig og muntlig. Gjennom observasjoner av elever i ulikelesesituasjoner, samtale med elever og lærere ønsker en i tillegg å utvikle og prøve ut etobservasjonsskjema for leseforståelse.Våren 2006 ble brukt til klasseromsobservasjoner for å samle bakgrunnsinformasjon omarbeidsmåter og rutiner ved lesing av fagtekster. Høsten 2006 er prinsipper ogarbeidsformer implementert i prosjektklassene, og prosjektlærerne har startet arbeidetmed å spre informasjon og erfaringer på egne skoler. Prosjektet skal avsluttes våren2008 og erfaringene er tenkt publisert i en praktisk metodisk veiledning for lærere.Prosjektansvarlig: Liv Engen50. LesegledernePrøveprosjekt i Rogaland. Mål: Gi godt tilbud om rykende fersk litteratur presentert av enlevende og engasjert litteraturformidler. Leseglederen kan brukes for elevene, påforeldremøtet eller for personalet. Leseglederne er rekruttert blant studenter.Leseglederne har i 2006 hatt mer enn 70 litteraturformidlingsoppdrag.Tema: Litteraturformidling i skolen og hjemmeProsjektansvarlige: Trude Hoel og Anne HålandSamarbeidspartnere: Regional satsing i samarbeid med Rogaland fylkesbibliotek/Denkulturelle skolesekkenTidsperspektiv: Nasjonal lansering 200751. Barns tidlige matematikkFOU arbeid knyttet til barns tidlige matematikkutvikling:Skrevet matematikkdelen i den nye Rammeplan for barnehagen.Arbeidet med uvikling av registreringsmateriell av barns matematiske utvikling, 2-5 år,MIO (matematikk, individ, omgivelser), i samarbeid med Sørlandets kompetansesenterog Senter for atferdsforskning.Utarbeidet bokserie i matematikk for 3-7 åringer (Tellefanteneventyr).Veiledningsbok for foreldre og artikkel i ”gonytt” samt 9 lærebøker/fagbøker for barnutgitt i 2006. Manus er også ferdig for 6 nye bøker i denne serien som kommer i 2007).Prosjektansvarlig: Elin Reikerås34